项目七 活动三 台湾省（教案）《中国旅游地理》（高教版第二版） 同步精品课堂

《中国旅游地理》教案 课 题 项目三 活动三 台湾省 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 《中国旅游地理》是旅游管理专业的一门专业基础课，通过对本课程的学习，使学生了解旅游地理的基本知识和研究方法，掌握中国旅游资源的分布及主要特点。 学情分析 学生对中国旅游资源已有初步认识，在学习台湾省时可与前面所学的知识相联系。 学习目标 1.了解台湾省区域状况。 2.掌握台湾省主要游览地及著名景区。 学习重难点 1.重点：台湾省主要游览地及著名景区。 2.难点：运用所学知识，对台湾省旅游景点进行线路设计和模拟导游讲解。 教学方法 讲授法，合作探究法。 课前准备 查阅相关资料，掌握台湾省自然与人文旅游资源。 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 导入： 播放《2035去台湾》视频。 讨论：如果去台湾省旅游，你最想去哪个地方，为什么？ 激发学生学习兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 台湾省 一、概况 基本概况 简称台，省会台北市。 由台湾岛、彰湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、彭佳屿、蓝屿、绿岛等80余个岛屿和海域组成。 有汉、高山等民族，其中97%是汉族，多数是由福建、广东两省客家后裔。 台湾岛是我国最大的岛屿，山地丘陵占全岛面积的2/3以上，平原不足1/3。玉山为本省及我国东部最高峰。 台湾是一个多火山、温泉、地震频繁的地区。 台湾省是以高温多雨和台风频繁为特征的热带、亚热带气候。东北部的火烧寮年降雨量达8408mm，为我国最多雨的地区。台湾是我国台风过境最频繁的省份之一，每年6—8月为台风季节。 自古以来，台湾就是我国的神圣领土。从三国时代开始，便逐渐开拓、经营台湾，到1885年（清光绪十一年）正式建立行省。美丽富饶的台湾岛，自然资源丰富，有“祖国宝岛”之称。 地理位置 位于我国东南海域，西与福建省隔海相望，东临太平洋。 面 积 3.6万平方千米 常住人口 2358万人（2018年末） 主要的旅游资源 阿里山游览区，有多姿的乌来瀑布，有著名的阳明山、北投温泉，有秀丽的日月潭，有赤嵌楼、台北故宫、妈祖庙等庙宇古迹，有独特的少数民族风情，还有不同风格的园林风景及现代化娱乐场所。 二、主要游览地及著名景区 1.台北市 （1）位置：位于台湾岛北部的台北盆地，四周均与新北市接壤。 （2）地位：是台湾政治、经济、文化、商业与传播等的中心。 （3）特征：面积272平方千米，人口267余万。面积位于台湾第16位，人口位于台湾第4位，人口密度为台湾第1位。 2.台北“故宫博物院” （1）位置：位于台北市士林区外双溪。 （2）特征：始建于1962年，是仿照北京故宫样式设计建筑的宫殿式建筑，1965年落成，1966年启用，原名中山博物院，后改为台北“故宫博物院”。 （3）台北“故宫博物院”藏品约60万件，经常维持有5000件左右的书画、文物展出，并定期或不定期地举办各种特展。馆内的书画、织绣等易损展品每三个月更换一次。 3.台北中山纪念馆 （1）位置：位于台北市仁爱路。 （2）特征：为纪念孙中山先生百年诞辰而兴建。 （3）纪念馆占地11.6万平方米，为宫殿式建筑。馆外有中山公园环绕，还有九曲桥、池塘、假山、柳树等景色点缀。 4.台北101大厦 （1）位置：位于台北市信义区。 （2）特征：高508米，地上101层，地下5层。 （3）特色：该楼融合东方古典文化及台湾本土特色，造型宛若劲竹，节节高升。另外运用高科技材质及创意照明，以透明、清晰营造视觉穿透效果。建筑主体分为裙楼（台北101购物中心）及塔楼（企业办公大楼）。 5.阳明山 （1）名称由来：因山上产茅草，原名草山。后因当地人为纪念明代哲学家、教育家王阳明，将草山改为阳明山。 （2）特色：阳明山属于台北大屯火山群，以温泉闻名于世，其泉水涌量丰富，长年不断，是台湾四大温泉区之一。 （3）组成：山腰间的阳明山公园，是台湾规模最大、景色最美的公园。 ①前山公园：以曲折幽深见称，有阳明山庄、中山纪念堂等建筑。 ②后山公园以气派豪壮、佳景众多而闻名，有鱼乐园、快雪亭、大花钟等佳景，更以温泉、瀑布为突出景致。 6.阿里山 （1）位置：位于台中嘉义市东北，纵贯台湾省本岛西部。 （2）主峰：大塔山。 （3）“阿里山五奇”：高山铁路、森林、云海、日出及晚霞 7.日月潭 （1）位置：位于台湾省南投县。 （2）地位：日月潭是台湾最大的天然湖，是台湾之绝胜，中国最美的湖泊之一。 （3）成因：由玉山和阿里山之间的断裂盆地积水而成。 （4）名称由来：日月潭中有一小岛远望好像浮在