圆柱的认识（课件）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

人教版六年级数学下册 圆柱的认识 长方体 正方体 在日常生活中，人们把许多建筑物设计成圆柱形，增加立体感、美感。 这些物体的形状有什么共同特点？ 你还见过那些圆柱形的物体？ 圆柱 1 分组活动：每人拿一个圆柱，按下列要求摸一摸它的面。 （1）用手平摸上下两个面，有什么特点？ （2）用双手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？ （3）圆柱一共有几个面？是哪几个面？ （4）圆柱上下两个面之间的距离在哪里？ 圆柱的上、下两个面是大小一样的两个圆。叫做圆柱的底面。 底面 底面 1、用手平摸上下两个面，有什么特点？ 底面 底面 侧面 2、用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？ 3、圆柱一共有几个面？是哪几个面？ 圆柱周围的面叫做侧面，圆柱的侧面是曲面。 圆柱是由三个面围成的，两个底面和一个侧面。 底面 底面 侧面 高 O O 4、圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？ 圆柱体 面 底面 侧面 —— 两个，圆形， 大小相同，互相平行。 —— 一个，曲面， 高 —— 无数条，一样长， 指出下面图形中哪些是圆柱 ① ② ③ ④ ⑤ 指出下面圆柱的底面、侧面和高。 侧面 底面 底面 底面 底面 侧面 底面 底面 侧面 高 高 高 侧面 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？ 厚 深 长 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 底面的周长 底面 高 底面 长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 当圆柱的（ ）和（ ）相等时，侧面展开是正方形。 底面周长 高 ①圆柱体的高只有一条。（ ） ②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 （ ） ③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪 开，侧面是一个正方形。（ ） 1、判断：对的打“√”，错的打“×”。 √ × × 2、填空 （1）圆柱的上下两个面叫做（ ），它们是（ ）的圆形；周围的面叫做（ ）；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。一个圆柱有( )条高。 （2）一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ）厘米。 （3）一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ）厘米。 勤劳一日，可得一夜安眠； 勤劳一生，可得幸福长久。 $$