1.1.2性状分离比的模拟实验及分离定律的应用同步练习-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

1.1.2性状分离比的模拟实验及分离定律的应用同步练习 一、选择题 1.有位同学做“性状分离比的模拟”实验，以下叙述错误的是(　　) A.两只小桶内的小球总数必须一样多 B.同一只小桶内的两种颜色的小球数量必须一样多 C.重复20次后，统计的Dd组合的概率大约为50% D.重复20次后，统计的dd组合的概率大约为25% 2.用甲、乙两个桶及两种不同颜色的小球进行“性状分离比的模拟实验”，下列叙述正确的是(　　) A.甲、乙两桶中都有两种不同颜色的小球，一种颜色代表来自父方或母方 B.此实验需要重复多次进行，预期得到的结果为AA∶Aa∶aa＝2∶1∶1 C.甲、乙两桶中的小球数量可以不相等，但每桶中的A与a小球数量一定相等 D.从甲、乙两桶中各抓取一个小球进行组合，该过程代表雌雄配子的形成 3.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的有(　　) ①F1产生的不同类型配子的比例　②F2的性状分离比　③F1测交后代性状分离比　④F1产生的雌、雄配子比例　⑤F1产生的不同类型的雌配子数量的比例　⑥F1产生的不同类型的雄配子数量的比例 A.①②④⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.①③④⑥ 4.测交是用F1与矮茎豌豆杂交。下列关于测交的说法不正确的是(　　) A.孟德尔对分离现象解释后，预期了测交结果才进行杂交实验 B.测交实验过程中需要进行去雄的操作 C.测交不能用矮茎豌豆作母本 D.测交过程中需要两次套纸袋的操作 5.孟德尔在探索遗传规律的过程中运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述错误的是(　　) A.“生物的性状是由遗传因子决定的”，属于假说内容 B.运用统计学分析实验结果是孟德尔获得成功的原因之一 C.孟德尔通过演绎推理证明了其假说是正确的 D.“体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合”，属于假说内容 6.水稻的高秆对矮秆是显性，现有一株高秆水稻，欲知其是否是纯合子，通常采用的最为简单的方法是(　　) A.与一株矮秆水稻测交，观察后代的遗传因子组成 B.与一株矮秆水稻杂交，观察后代的性状表现 C.与一株高秆水稻杂交，观察后代的性状表现 D.自花受粉，观察后代的性状表现 7.某植物的红花对白花为显性，且受一对遗传因子A和a控制。为确定某红花植株的遗传因子组成，让其与另一白花植株进行杂交，得到足够多的杂交后代。下列相关叙述错误的是(　　) A.待测红花植株与白花植株的杂交方式属于测交 B.如果后代均为红花，则待测红花植株的遗传因子组成为AA C.如果后代出现白花，则待测红花植株的遗传因子组成为Aa D.如果后代出现白花，则后代中白花植株的比例为1/4 8.在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子(R、r)控制。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是(　　) 杂交组合 后代性状 一 红花甲×白花乙 全为红花 二 红花丙×红花丁 红花∶白花＝3∶1 A.红花是显性性状 B.甲的遗传因子组成为Rr C.丙的遗传因子组成为RR D.丁的遗传因子组成为rr 9.水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性遗传因子(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法错误的是(　　) A.F1的遗传因子组成是Ee，性状表现为晚熟 B.F1自交时产生的雌、雄配子数量之比为1∶1 C.F1自交后得F2，F2的遗传因子组成可能为EE、Ee和ee，其比例为1∶2∶1 D.F2的性状分离比为3∶1 10.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(　　) A.让F1测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1∶1 B.由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1∶2∶1 11.若某对相对性状由一对遗传因子控制，后代个体足够多，则下列对应关系错误的是(　　) 选项 子代 亲本 A 全为隐性个体 均为隐性纯合子 B 全为显性个体 至少有一方是隐性纯合子 C 显性个体∶隐性个体＝1∶1 一方为杂合子，一方为隐性纯合子 D 显性个体∶隐性个体＝3∶1 均为杂合子 12.南瓜的花色是由一对遗传因子(A和a)控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代(F1)既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现类型如图所示。下列说法错误的是(　　) A.由①不可推知花色的显隐性关系 B.由③可知白花是显性性状 C.F1中白花的遗传因子组成是Aa D.F2中开白花与开黄花的南瓜的理论比是5∶3 二、非选择题 13.已知豌豆种子中