2024年高考物理实验探究题专项训练:电路及其应用

2024-04-02
| 17页
| 624人阅读
| 21人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

2024年高考物理实验探究题专项训练:电路及其应用 1.磁敏电阻是一种对磁敏感、具有磁阻效应的电阻元件。物质在磁场中电阻发生变化的现象称为磁阻效应。某实验小组利用伏安法测量一磁敏电阻的阻值(约几千欧)随磁感应强度的变化关系。 所用器材:电源E(6V)、滑动变阻器R(最大阻值为20Ω),电压表(量程为0~3V,内阻为2kΩ)和毫安表(量程为0~3mA,内阻不计)。定值电阻、开关、导线若干 (1)为了使磁敏电阻两端电压调节范围尽可能大,实验小组设计了电路图甲,请用笔代替导线在乙图中将实物连线补充完整。 (2)某次测量时电压表的示数如图丙所示,电压表的读数为 V,电流表读数为0.5mA,则此时磁敏电阻的阻值为 。 (3)实验中得到该磁敏电阻阻值R随磁感应强度B变化的曲线如图丁所示,某同学利用该磁敏电阻制作了一种报警器,其电路的一部分如图戊所示。图中E为直流电源(电动势为6.0V,内阻可忽略),当图中的输出电压达到或超过2.0V时,便触发报警器(图中未画出)报警。若要求开始报警时磁感应强度为0.2T,则图中 (填“”或“”)应使用磁敏电阻,另一固定电阻的阻值应为 (保留2位有效数字)。 2.某物理兴趣小组准备测一个电流表的内阻,实验室准备的器材有:干电池两节、待测电流表A(量程为0~0.1A)、电压表V(量程为0~3V)、滑动变阻器(最大阻值,额定电流2A)、定值电阻、定值电阻、多用电表、开关和导线若干。 (1)某同学想利用多用电表的欧姆挡测量电流表的内阻,为了电表安全,测量时应将红表笔接触电流表的 (选“正”或“负”)接线柱,黑表笔接触电流表的另一接线柱。将欧姆表倍率调为“×1”挡,经过欧姆表测电阻的正确操作后指针在表盘的位置如图甲所示,则电流表内阻为RA= Ω。 (2)另一同学想利用如图乙所示电路测量电流表的内阻。 ①请在图丙中用笔画线代替导线完善实物图连线 。 ②为了使测量时相对误差更小,要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的三分之二,则保护电阻应使用 (选“”或“”)。 ③电路接通后,把滑动变阻器的滑片滑动到某一位置,若此时电压表读数为U,电流表读数为I,则电流表内阻 。(用题中所给物理量字母符号表示) 3.某实验小组在“测量金属丝电阻率”的实验中,先用多用电表进行粗测电阻,再采用“伏安法”较准确地测量未知电阻,后计算金属丝电阻率。 (1)在使用多用电表测电阻时,以下说法正确的是 。(选填相应序号字母) A.每换一次挡位,不必重新进行欧姆调零 B.指针越接近刻度盘中央,误差越小 C.在外电路中,电流从红表笔流经被测电阻到黑表笔 D.测量时,若指针偏角较小,说明这个电阻的阻值较大,应换倍率较大的挡位来测量 (2)先用多用表的欧姆挡“×1”按正确操作步骤粗测其电阻,指针如图甲所示,读数应记为 Ω。 (3)用螺旋测微器测量金属丝直径,某次测量示数如图乙所示,该金属丝直径的测量值 mm。 (4)实验室提供的器材如下: A.待测金属丝的电阻; B.电流表(量程0~0.6A,内阻约0.1Ω); C.电流表(量程0~3A,内阻约0.01Ω); D.电压表(量程0~3V,内阻约3kΩ); E.电压表(量程0~15V,内阻约20kΩ); F.滑动变阻器R(0~20Ω); G.电源E(电动势为3.0V,内阻不计); H.开关、若干导线。 为了调节方便,测量准确,实验中电流表应选 (填“B”或“C”),电压表应选 (填“D”或“E”)。 (5)请你根据图丙所示电路图用笔画线代导线,将图丁所示的实验电路连接完整 。 (6)若金属丝接入电路的长度为l,直径为d,通过金属丝的电流为I,金属丝两端的电压为U,由此可计算得出金属丝的电阻率 (用题目所给字母表示)。 4.小李同学设计了一个电路来准确测量一根金属丝的电阻,原理图如图甲所示。他先用万用表粗略测得金属丝电阻约为20Ω;现有下列器材可供选择: A.电源(电动势为3V,内阻约为1Ω) B.电压表(量程3V,内阻约为1kΩ) C.电压表(量程15V,内阻约为5kΩ) D.电流表(量程30mA,内阻为20Ω) E.电流表(量程0.6A,内阻为5Ω) F.滑动变阻器(最大阻值为20Ω) G.滑动变阻器(最大阻值为500Ω) H.定值电阻(阻值为5Ω) I.定值电阻(阻值为100Ω) J.开关一个,导线若干 (1)为了测量准确,实验时电压表应该选择 ,电流表应该选择 ,滑动变阻器应该选择 ,定值电阻应该选择 。(均填器材前对应字母) (2)电

资源预览图

2024年高考物理实验探究题专项训练:电路及其应用
1
2024年高考物理实验探究题专项训练:电路及其应用
2
2024年高考物理实验探究题专项训练:电路及其应用
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。