8.3摩擦力 ---2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第八章 运动和力 第 3 节 摩擦力 1 学习目标 1.借助生活中的经验，认识摩擦力及其分类; 2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受滑动摩擦力的大小; 3.通过实验探究，认识影响滑动摩擦力大小的因素； 4.认识摩擦在生产、生活中的利用与防止，掌握增大或减小摩擦的方法。 2 动手做一做： （1）手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力； （2）手平放在桌面上，慢慢向前推，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手要运动的力； （3）手平放在桌面上，保持手不动，感受有没有一个阻碍手的力。 思考：摩擦力是怎么产生的？ 摩擦力 概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力叫摩擦力。 产生摩擦力的条件： 2.接触且相互挤压 1.接触面不光滑 3.相对运动或有相对运动趋势 摩擦力 摩擦力的分类： 滑动摩擦力 静摩擦力 滚动摩擦力 F f 摩擦力 摩擦力的作用点： F f 摩擦力 摩擦力的方向： A v f 概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对滑动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力叫摩擦力。 摩擦力的方向与物体的相对运动（或相对运动趋势）方向相反 A v v>vA f 摩擦力可以是阻力(与运动方向相反）， 也可能是动力（与运动方向相同）。 实验 研究影响滑动摩擦力大小的因素 猜 想 滑动摩擦力大小可能与： 接触面所受压力有关； 接触面粗糙程度有关； 实验方法 控制变量法 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。 实验器材 实验设计 每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。 实验表格 （自行设计，实验后交流） 实验结论 滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关； 与物重、速度、接触面积无关。 影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力大小与物体的速度、接触面积大小等无关 1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 改进实验方法 实验反思 F f f’ F’ 改进后优点：1.不用匀速拉动； 2.弹簧测力计静止，方便读数。 G G F支 F支 摩擦力的利用与防止 在许多情况下摩擦是有用的。 拔河 走路 运动员往手上涂镁粉 瓶子盖 自行车车闸 很多时候摩擦又是有害的。 推动西 机械零部件摩擦损坏 冰壶因摩擦而跑不远 1.增大有益摩擦的方法 （1）增大接触面的粗糙程度。如：汽车轮胎刻上花纹，运动员涂防滑粉。 （2）增大接触面间的压力。如：骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大。 （3）变滚动摩擦为滑动摩擦。如：汽车及时刹车时车轮只滑不滚 2.减小有害摩擦的方法 （1）减小接触面的粗糙程度。如：冰壶比赛中用冰壶刷擦冰。 （2）使接触面间分离。如：在齿轮间加入润滑油。 （3）变滑动为滚动。如：穿轮滑鞋轮滑。 （4）使接触面分离。如：气垫船、磁悬浮列车、加润滑油。 $$