《诫子书》复习 课件 2024年中考语文（江苏省专用）一轮专题复习

文言文阅读 七年级上册 三十六、 诫 子 书 原文 夫❶/君子之行，静❷/以修身，俭/以养德。非淡泊❸/无以❹明志❺，非宁静/无以致远❻。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢❼/则不能/励精❽，险躁❾/则不能/治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 注释：本文选自《诸葛亮集·文集》卷一（中华书局2012年版）。① 夫：助词，用于句首，表示发端。② 静：屏除杂念和干扰，宁静专一。③ 淡泊：内心恬淡，不慕名利。④ 无以：没有什么可以拿来，没办法。⑤ 明志：明确志向。明，明确、坚定。⑥ 致远：达到远大目标。致，达到。⑦ 淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。⑧ 励精：振奋精神。励，振奋。⑨ 险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。⑩ 治性：修养性情。治，修养。⑪ 年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。⑫ 意与日去：意志随同岁月而丧失。⑬ 枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。⑭ 多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。⑮ 穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。⑯ 将复何及：又怎么来得及。 译文 　　有才德的人的德行，依靠屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。不能内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不能静下心来集中精神就没办法达到远大目标。学习必须静心专一，才干必须从学习中积累起来，不学习就没办法增长才干，不立下志向就没办法使学业成功。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终变得年老志衰，没有用处，（这样的人）大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地守着穷困潦倒之人住的陋室，（到那时后悔）又怎么来得及！ [文本主旨] 本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，简短的文字饱含着对儿子的殷切期望，希望儿子勤学励志，在淡泊宁静中下功夫，切忌怠惰险躁。 [写作特色] ① 观点鲜明，层次清晰。文章概括了做人治学的经验，阐述了修身养性的深刻道理，发人深省。② 正反阐述，对比鲜明。文章从正（静）反（躁）两方面论证了治学、修身的条件，劝诫儿子惜时并有所作为。 [人物形象] 诸葛亮：为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，以身许国，忠贞不贰。 [结构导图] [阅读启示] 面对纷繁复杂的世界，对待工作，做到宁静专一、勤勉不懈，灵魂就能得到升华。 [知识梳理] 1. 一词多义。 学 2. 古今异义。 （1） 夫．君子之行 古义： 　助词，用于句首，表示发端　⁠；今义： 　丈夫　⁠。 （2） 夫君子之行． 古义： 　德行、品行　⁠；今义： 　可以　⁠。 （3） 非宁．静．无以致远 古义： 　指静下心来，集中精神　⁠；今义： 　（环境、心情）安静　⁠。 （4） 淫慢．则不能励精 古义： 　懈怠　⁠；今义： 　速度低　⁠。 助词，用于句首，表示发端　 丈夫　 德行、品行　 可以　 指静下心来，集中精神　 （环境、心情）安静　 懈怠　 速度低　 （5） 险躁则不能治．性 古义： 　修养　⁠；今义： 　治理　⁠。 （6） 年与时驰． 古义： 　疾行，指迅速逝去　⁠；今义： 　（车马等，使车马等）跑得很快　⁠。 （7） 意与日．去 古义： 　岁月，时间　⁠；今义： 　太阳　⁠。 修养　 治理　 疾行，指迅速逝去　 （车马等，使车马等）跑得很 快　 岁月，时间　 太阳　 3. 词类活用。 （1） 非宁静无以致远．（　形容词作名词，远大目标　） （2） 非志．无以成学（　名词作动词，立志　） 4. 重点实词。 （1） 诫．子书（　告诫、劝勉　） （2） 非宁静无以致．远．（　达到远大目标　） （3） 淫．慢．则不能励精（　放纵懈怠　） （4） 险躁则不能治．性．（　修养性情　） 形容词作名词，远大目标 名词作动词，立志 告诫、劝勉 达到远大目标 放纵懈怠 修养性情 5. 重点虚词。 （1） 之 （2） 以 6. 重点节奏划分。 （1） 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德 （2） 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远 （3） 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性 / / / / / / / / / 7. 重点句子翻译。 （1） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 译： 　不能内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不能静下心来集中精神就没办法达到远大目标。　⁠ （2） 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 译： 　放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。　⁠ （3） 年与时驰，意与日去。 译： 　年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。　⁠ 不能内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不能静下心来集中 精神就没办法达到远大目标。　 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。　 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。　 8. 特殊句式。