内容正文:
八年级物理素养测试
一、选择题:(每题2分,共40分)
1.关于力与运动的关系,下列说法正确的是( )
A.受到平衡力作用的物体一定处于静止状态 B.物体运动需要力来维持
C.物体的运动状态改变,一定是受到了力的作用 D.物体不受力时一定处于静止状态
2.如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置。下列与此实验有关的说法正确的是( )
A.若水平面光滑,小车将保持一定速度做匀速直线运动,牛顿第一定律就是由实验直接得出的规律
B.实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等
C.由于小车受到惯性,到达水平面后能继续向前运动
D.如图乙所示,小球从A点由静止释放摆动到右侧最高点C时,若小球所受的力全部消失,可判断小球将做匀速直线运动
3.踢毽子起源于汉代,踢毽子是孩子们特别爱玩的一项游戏,在如图所示的某次游戏中,毽子被竖直向上踢出,上升过程中,下列说法正确的是( )
A.所受合力方向竖直向下 B.运动状态不改变
C.运动到最高点时受到平衡力
D.毽子被踢出后能继续向上运动是由于物体受到惯性力作用
4.关于压力、压强,下列说法正确的是( )
A.压强越大,压力的作用效果越明显
B.压力的方向总是竖直向下的,并且和接触面是垂直的
C.物体自由静止放在水平地面上时,压力就是物体重力
D.物体的底面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显
5.下列关于液体压强的说法中,不正确的是( )
A.液体压强产生的原因是因为液体受重力且具有流动性
B.液体内部向各个方向都有压强,且同种液体在同一深度向各方向的压强大小相等
C.拦河大坝修建为“上窄下宽”,是因为水的深度越深,液体的压强越大
D.两种不同的液体,谁的密度大,谁产生的压强大
6.如图所示,在长约1m、一端封闭的玻璃管内灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中。放开手指后,管内水银面下降到了一定高度。针对这一实验,以下说法正确的是( )
A.这一实验最早是由意大利科学家伽利略完成的
B.将玻璃管稍微向右倾斜一定角度,管内外水银面的高度差不变
C.若不小心将管顶弄破了一个洞,管中的水银会从上面喷出
D.实验中,此时外界大气压刚好等于1个标准大气压
7.如图所示,下列描述正确的是( )
A.如图中,正在测量的U形管压强计属于连通器的应用
B.如图中,上课时老师用力压住粉笔写字是为了减小压强
C.如图中,托里拆利实验的玻璃管倾斜会影响实验结果
D.如图中,为防止新冠病毒外溢,用车内气压小于大气压
8.骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动,如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景,下列说法正确的是( )
A.小明能保持匀速骑踏板车是由于惯性的作用
B.踏板车受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力
C.小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力
D.小明对踏板车的压力是由于踏板车发生弹性形变产生的
9.小玲从书桌上匀速拿起一瓶未开封的矿泉水,拧开后喝了一口,关于这一过程中涉及到的物理量估测合理的是( )
A.整瓶矿泉水的重约为5N B.矿泉水外的大气压约为1.5×106Pa
C.拿起矿泉水时手受到的摩擦力约为500N
D.整瓶矿泉水在水平桌面静止时,对水平桌面的压强约为50Pa
10.我们第四实验中学创建文明校园,一盔一带,严禁教师校园内骑车带人。下列分析正确的是( )
A.在校园内人口密度大,不能骑车带人,但出了校门就可以骑车带人了
B.当头部撞击尖锐物时,带头盔增大了头部受力面积,减小压强,减少对头部的伤害
C.当乘坐的汽车被追尾时,系安全带可以保护脖颈免受伤害
D.骑车带人的危害是质量越大,对路面压力越大,容易压坏马路
11.如下图,拉着木块作匀速直线运动过程中,下列说法正确的是( )
A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对平衡力
C.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
D.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
12.大气压在我们的生活中应用广泛,下列生活实例中属于利用大气压的是( )
A.站在黄线外候车 B.吸盘式挂钩
C.水坝上窄下宽 D.U形存水管
13.如图所示是家用煤气灶灶头的示意图。使用煤气灶时,打开煤气阀门,拧动点火装置,煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃,而煤气不会从进口处向空气中泄露,以下四种情境与其原理不相同的是( )
A. 鸟儿靠升力 B.向两张中间吹气,纸张靠拢
C.拔火罐被吸附在皮肤表面 D.电动车快速行驶时,伞面被向上吸
14.下列数据最接近实际情况的是( )
A.某同学100m跑的最高速度约为20m/s B.一名八年级学生受到的重力约为50N
C.教室内