8.2重力势能 导学案 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

项目式学习模式学案 设计：阳信县第二高级中学 陈光 课题名称：8.2重力势能 课型：新授 授课人：陈 光 时间：2024.4.2 单元学习目标 1.理解功和功率。了解生产生活中常见机械的功率大小及意义。 2.理解动能和动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象。 3.理解重力势能，知道重力势能的变化和重力做功的关系。定性了解弹性势能。 4.通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律，体会守恒观念对认识物理规律的重要性。能用机械能守恒定律分析生产生活中的有关问题。 本课时学习目标 与核心素养 1.通过不同路径重力做功的分析，归纳出重力做功与路径无关的特点。 2.理解重力势能的表达式。通过重力做功与重力势能变化的关系体会功能关系 3.知道重力势能的大小与参考平面的选取有关，即重力势能具有相对性，但重力势能的变化量与参考平面的选取无关。 4.了解弹性势能及其决定因素。 本课时重难点 重点：功的概念和功的计算公式以及正、负功的意义。 难点：掌握正、负功对功标矢性的理解。 教 学 过 程 个性笔记 问题导 学 项目式学习 项目式学习 学以致用 【问题导学：高空坠物的思考】 问题1.运用物理学知识分析，为什么要当心高空落物？ 问题2.根据生活经验思考，高空物体具有的能量和什么因素有关？ 【项目一：重力做的功】 【情境1】设一个质量为m的物体，从与地面高度为 h1的位置A， 竖直向下运动到高度为h2的位置B(图甲)，计算这个过程重力做的功： 【情境2】再看另一种情况：质量为m的物体仍然从上向下运动，由高度h1降为h2，但这次不是沿竖直方向，而是沿着一个斜面向下运动到B(图乙)。计算这个过程中重力做的功： 【情境3】再看第三种情况：假设质量为m的物体仍然从上向下沿曲面运动，由高度h1的A点降到高度为h2的B点，(图丙)。计算这个过程中重力做的功： 【重力做功特点】 【项目二：重力势能】 【项目三：弹性势能】 【问题情境1】射箭和撑杆跳的原理是什么？如何提高射箭和撑高跳的成绩？ 【建立概念】 生活中有许多这样的例子，这些物体都发生了弹性形变，物体的各部分之间由于有弹力的相互作用，而具有势能，这种势能就叫作弹性势能。 【对弹性势能的理解】 1.系统性：弹性势能是发生弹性形变的物体上所有质点因相对位置改变和发生弹力作用而具有的能量，因此弹性势能具有系统性。 2.相对性：弹性势能的大小与选定的零势能位置有关，对于弹簧，一般规定弹簧原长处为其零势能的位置。 【情境1】桌面光滑，在O点时弹簧处于原长，物块由A处静止释放 【问题1】物体由A向O 运动的过程中，弹力做什么功？弹性势能如何变化？ 【问题2】物体由O 向A′运动的过程中，弹力做什么功？弹性势能如何变化？ 【问题3】在A、A′处弹性势能有什么关系？ 【总结】弹力做功与弹性势能的关系： 盘点收获 聪明出于勤奋，天才在于积累 －－－－－－ 华罗庚 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－－－－－ 爱因斯坦 学科网（北京）股份有限公司 $$