拒绝欺凌，共建和谐校园（教案）-小学生主题班会通用版

拒绝欺凌,共建和谐校园主题班会教案 一、班会背景 近年来,校园暴力已经成为一个让家长、学校、社会共同关注的问题。当前,校园暴力事件逐年上升,对学生健康和校园环境造成了严重的危害。六年级学生开始出现逆反心理,厌烦说教,易冲动,法律意识和生命安全意识淡薄,对校园暴力的危害认识不够,容易误入歧途,成为校园暴力的主要受害者。青少年是祖国的未来,我们应该让每一个孩子都在阳光下长大。 二、班会主题 预防校园欺负,反对校园霸凌 三、教学目标 1. 让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。 2. 自觉抵制校园欺凌,掌握与校园欺凌作斗争的方法。 3. 学会正确面对校园欺凌,增强学生自我保护意识,提高防欺凌能力。 4. 能正确处理生活中的各种冲突,建立融洽的人际关系,营造和谐的班级氛围。 四、教学准备 1. 多媒体课件 2. 收集典型的校园暴力案例 3. 模拟场景排练 五、教学过程 (一)引入主题 - 通过播放一段关于校园欺凌的视频或图片,引起学生的兴趣和关注,进而引出主题。 邯郸一初中生遭3名同班同学杀害并掩埋:据多家媒体报道,受害人是一名男孩,就读于邯郸市肥乡区某中学。3月10日下午,该男孩被同学约出去玩之后遇害,嫌疑人是三名学生,其中一人还是其同桌。受害人疑似长期遭受校园霸凌。 (二)讨论与分享 - 学生观看视频后,分组讨论自己对校园欺凌的看法和感受。 - 每组选派一名代表,分享小组讨论的结果。 (三)案例分析 - 教师展示一些典型的校园暴力案例,让学生分析案例中欺凌行为的类型、原因和后果。 案例一:被告人罗某某故意伤害案 (一)基本案情:被告人罗某某(16周岁,在校学生)和谢某某均系长沙某学院学生,同住于本市天心区校区男生宿舍504房间。2015年9月12日11时许,被告人罗某某在宿舍内因琐事与谢某某发生争执,继而肢体接触,期间被告人罗某某用1把不锈钢单刃尖刀捅伤被害人谢某某左侧腹部。经鉴定,被害人谢某某左腹部刺伤,左侧横结肠对穿伤,损伤程度评定为重伤二级。 (二)裁判结果:湖南省长沙市天心区人民法院经审理认为,被告人罗某某故意伤害他人身体,致一人重伤,其行为已构成故意伤害罪。长沙市天心区人民检察院指控被告人罗某某犯故意伤害罪的事实及罪名成立。被告人罗某某作案时已满十六周岁未满十八周岁,依法应当从轻或减轻处罚。被告人罗某某在案发后及在庭审中认罪、悔罪,具有坦白情节,可以从轻处罚。被告人罗某某的家属赔偿了被害人,取得了被害人的谅解,量刑时予以考虑。根据被告人罗某某的犯罪事实和情节、悔罪表现及其居住地基层组织出具的社区矫正材料,可以对被告人罗某某适用缓刑。依照刑法相关规定认定被告人罗某某犯故意伤害罪,判处有期徒刑二年,缓刑三年,宣判后,没有上诉、抗诉,判决已发生法律效力。 (三)典型意义:本案是一起严重的校园暴力案件,被告人与被害人之间是同寝室的同学,双方因琐事发生口角继而发生伤害事件。近年来校园欺凌、暴力事件时有发生,已严重威胁校园安全。未成年人在情绪控制、价值观导向等需要社会、学校、家庭予以正确的引导,对于已经涉嫌犯罪的未成年人更需要加强感化、教育并给予其相应的学习与工作的环境。湖南省长沙市天心区人民法院受理本案时了解到本案被告人系在校学生,发生伤害事件后非常后悔,其家属对被害人进行了赔偿,被告人有强烈的返校读书的愿望。承办法官在走访被告人就读学校,充分了解被告人在校表现情况、认罪、悔罪情况后,依法向被告人户籍所在地司法局发出湖南省实行社区矫正社会调查评估委托函,并向被告人就读的学校提出建议,为被告人返校读书提供机会。后经该院电话回访,被告人已返校读书,且在校表现良好,法院通过该案的审理已成功化解矛盾,并挽救了失足未成年人。 案例二:被告人刘某某等三人寻衅滋事案 (一)基本案情:2015年4月16日17时许,被告人刘某某、邬某某、贾某伙同杜某(15周岁,女,在校学生)、赵某某(15周岁,女,在校学生)、武某(16周岁,女,在校学生)、胡某某(16周岁,女,在校学生)在北京市海淀区海洋馆北侧紫御府附近,无故对被害人小丽(女,15岁,化名)进行殴打,情节恶劣。后因部分作案视频被上传至互联网而引发了公众普遍关注,导致案发。三被告人于2015年4月18日经公安民警电话通知后主动投案,后如实供述犯罪事实。案发后,三被告人及部分未成年同案人通过经济赔偿、赔礼道歉等形式获得被害人小丽谅解,并被取保候审。 (二)裁判结果:北京市海淀区人民法院经审理认为,被告人刘某某、邬某某、贾某伙同多人随意殴打未成年被害人小丽,情节恶劣,其行为均已构成寻衅滋事罪。鉴于被告人刘某某、邬某某、贾某犯罪后自动投案,到案后能如实供述犯罪事实,属自首,依法可从轻处罚,且三被告人赔偿被害人经济损失,已获得其谅解,在量刑时亦酌予考虑。并结合三被告人各自在案件中所起