2.1 楞次定律 课件-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

2.1 楞次定律 共3课时 知识复习 产生感应电流的条件：闭合回路变。 提出问题：产生感应电流的方向如何？ 一、影响感应电流方向的因素 1、猜想与假设： 2、进行实验 G G G G N S N S S N S N 甲 乙 丙 丁 感应电流磁场方向 感应电流方向(俯视） 磁通量的变化 原磁场的方向 S极拔出 N极拔出 N极插入 N N G S S极插入 S G G G 向下 向下 向上 向上 增加 增加 减小 减小 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 向上 向下 向下 向上 感应磁场作用效果 3、实验分析 该部分不要讲太多，快速讲之后解释更好 4 一、影响感应电流方向的因素 4、实验结论 感应电流具有这样的方向，感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 二、楞次定律 1、内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 2、理解： （1）谁起阻碍作用？ （2）阻碍什么？ （3）阻碍是阻止么？ （4）阻碍就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗？ 阻碍不是相反，阻碍不是阻止 感应电流产生的磁场 阻碍闭合回路中磁通量变化 否，只是使磁通量的变化变慢 “增反减同” 不一定! 本质：懒人定律→趋同 二、楞次定律 例1：如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的方向怎样？ 感应电流方向判断方法 明确对象：原磁场；感应回路 四步走：一原二变三感四电 N S B原 增反减同 B感 右手螺旋定则 i感 变 二、楞次定律 例2：如图,当线圈远离通电导线而去时,线圈中感应电流的方向如何? 分析过程 1、明确对象 2、四步走 B原→ 变→B感→i感 v I 二、楞次定律 例3：在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的一侧左右平移时，其中产生了A-B-C-D-A方向的电流。已知距离载流直导线较近的位置，磁场较强。请判断：线圈在向哪个方向移动? 分析过程 1、明确对象 2、四步走 B原→ 变→B感→i感 二、楞次定律 例4：法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有M、N两个线圈，当A线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电流沿什么方向? 分析过程 1、明确对象 2、四步走 B原→ 变→B感→i感 A B 二、楞次定律 1．在图中，线圈M和线圈P绕在同一个铁芯上。 (1)当闭合开关S的一瞬间，线圈P中感应电流的方向如何？ (2)当断开开关S的一瞬间，线圈P中感应电流的方向如何？ 分析感应电流的方向 方法：B原→ 变→B感→i感 二、楞次定律 3. 如图所示，导线与平行。试判断在闭合与断开开关S时，导线中感应电流的方向，说明你判断的理由。 分析感应电流的方向 方法：B原→ 变→B感→i感 二、楞次定律 分析感应电流的方向 方法：B原→ 变→B感→i感 可以在第一课时重点讲解增反减同的应用，先讲再学生进行写，到此处第一课时，强调阻碍的作用和阻碍的方法 13 三、楞次定律拓展 “ 来拒去留”：从相对运动看，感应电流的磁场总是阻碍相对运动 N S N S 甲 乙 丙 丁 S N S N N N N N S S S S 通电螺线管等效为条形磁铁 三、楞次定律拓展 爱情就像楞次定律 你要离开我却想靠近，我要拥抱你却抗拒 彼此决然的脚步不停止，眼泪模糊的双眼不清晰 没有在一起的默契，只能再见后的别离 三、楞次定律拓展 例1：如图，A和B都是很轻的铝环，A闭合，B断开，用磁铁的任一极来接近A、远离A、移近B、远离B时，分别会产生什么现象？ 强调安培力的作用 16 三、楞次定律拓展 例2：（多选）如图所示，光滑固定导轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放于导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时(　　) A．磁铁的加速度仍为g B．磁铁的加速度小于g C．P、Q将相互靠拢 D．P、Q将相互远离 N 要分析受力情况 17 三、楞次定律拓展 楞次定律推论总结： （1）增反减同：指出判断感应电流方向方法。 （2）来拒去留、增缩减扩、增离减靠、增小减大：是安培力作用在回路导线上产生的形变或运动效果；都朝着阻碍磁通量的变化趋势进行。 总而言之：感应电流引起的效果的本质都是阻碍原磁场磁通量的变化。 三、楞次定律拓展 三、楞次定律拓展 1.（多选）如图，在一水平桌面上放置的闭合导体圆环正上方不远处，有一条形磁铁（S极朝上，N极朝下）由静止开始快速向右运动时，关于圆环中感应电流的方向（从上向下看）和相互作用情况，下列说法正确的是（　　） A．圆环中感应电流的方向是逆时针 B．圆环中感应电流的方向是顺时针 C．圆环有向左的运动趋势 D．圆环对水平桌面的压力减小 三、楞次定律拓展 2．(多选)如图所示，圆环形导