3.3 DNA的复制导学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

3.3 DNA的复制学案 【学习目标】 1.生命观念——结合DNA双螺旋结构模型，运用结构与功能观和物质与能量观，阐明DNA分子通过复制，传递遗传信息。 2.科学思维——分析DNA复制过程，归纳DNA复制过程中相关数量计算，提高逻辑分析和计算能力。 3.科学探究——运用假说一演绎法，探究DNA分子的复制方式为半保留复制。 4.科学思维——分析相关资料，得出基因通常是有遗传效应的DNA片段。 【学习重难点】 （1）教学重点：DNA复制的条件、过程及特点。 （2）教学难点：DNA复制的过程，特别是半保留复制。 【预习新知】 对DNA复制的推测 (1)提出者：________。 (2)假说内容： ①解旋：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的________断裂。 ③特点：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式称作________。 DNA半保留复制的实验证据 (1)实验材料：__大肠杆菌__。 (2)实验方法：运用了__同位素标记__技术。 (3)实验过程 (4)实验结果 ①复制一次产生的DNA分子中，一条链含14N，另一条链含15N，DNA分子密度居中。 ②复制两次产生的DNA分子中，有两个DNA分子双链均含14N，另两个DNA分子中一条链含15N，另一条链含14N。 (5)实验结论：DNA的复制方式为__半保留复制__。 DNA复制的过程 1.DNA复制的概念：DNA的复制是指以              为模板合成子代DNA的过程。 2.DNA复制的时间：在真核生物中，这一过程是在细胞分裂前的        ，随着染色体的复制而完成的。 3.DNA复制的原则：                。 4.DNA复制的结果：复制结束后，一个DNA分子就形成了        个完全相同的DNA分子。 5.DNA复制的特点：DNA复制是一个                的过程。 6.DNA复制的条件： （1）模板：两条母链 （2）原料：                （3）能量：细胞提供的能量（ATP） （4）酶：             、            等。 7.DNA能够准确复制的原因：DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。 8.DNA复制的意义：DNA通过复制，将遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了      的连续性。 【易错提示】 （1）沃森和克里克证明DNA分子复制方式是半保留复制（ ） （2）证明DNA半保留复制的实验运用了同位素标记技术和离心技术（ ） （3）DNA解旋后的每一条脱氧核苷酸链都可以作为DNA复制的模板（ ） （4）DNA双螺旋全部解开后，再开始进行DNA复制（ ） （5）在DNA复制过程中，解旋酶破坏的是氢键，不能将DNA分解成脱氧核苷酸（ ） 答案： （1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）√ 【深化探究】 探究点一　DNA的复制 1.根据图1、图2思考下列问题： （1）图1中进行的是什么过程？发生的时期和场所是什么？ 提示：DNA复制；有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，无丝分裂也有DNA复制。真核生物DNA复制的场所有细胞核、线粒体、叶绿体；原核生物DNA复制的场所主要是拟核。 （2）图1中的酶1和酶2分别是什么酶？分别作用于图2中的哪个部位？abcd四条脱氧核苷酸链中，哪些链的碱基排列顺序是相同的？ 提示：酶1是解旋酶，作用于f，酶2是DNA聚合酶，作用于e；a和c的碱基排列顺序相同，b和d的碱基排列顺序相同。 （3）从图1中是否可以看出DNA复制是半保留复制？为什么？图1所示的特点还有什么？可用什么方法检测母链和子链？ 提示：可以，因为两条母链进入到两个子代DNA分子中，新形成的子代DNA分子中只有一条链是亲代的母链。图中还能看出DNA分子是边解旋边复制；可采用同位素标记法检测母链、子链。 （4）DNA分子复制受到各种外界因素的干扰时，碱基序列会发生变化吗？ 提示：碱基序列可能会发生改变，使后代DNA分子与亲代DNA分子不同，遗传信息发生改变。 2. 如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，请据图分析DNA复制效率较高的原因。 提示：（1）从多个起点开始进行复制；（2）边解旋边复制；（3）每个起点都是同时向两个方向进行复制。 【探究应用】 下列关于DNA复制的叙述中，正确的是（　　） A.DNA的复制只发生于有丝分裂间期 B.DNA的复制只能发生于细胞核中 C.DNA的复制需要解旋酶和DNA聚合酶，原料是八种游离的核苷酸 D.DNA复制有精确的模板并严格遵守碱基互补配对原则，所以能准确地将遗传信息传递给子代 解析　DNA的复制发生于有丝分裂间期和减数