8.2 研究液体的压强 学案 2023-2024学年物理沪粤版八年级下册

8.2 研究液体的压强 素养目标 1.观察实验现象,确认液体内部存在压强。 2.重点:用U形压强计探究液体内部压强的特点,分析实验数据、归纳液体压强的特点。 3.用选取“液柱”方法来推导液体内部压强公式,根据公式分析液体压强与液体深度和密度的关系;说出连通器的原理及应用。 4.通过实验探究和发散式思维的训练,培养乐于参加探究的态度,敢于把想法说出来与大家交流的勇气。 学法指导 本节内容较多,重点是通过实验探究液体压强的特点,推导液体压强公式;连通器的内容,通过看书能说出生活中应用连通器的实例即可。 【预习导学】 知识点一 令人惊奇的实验   1.夏季在河里游泳的时候,在水中下潜的过程有什么感觉?为什么会这样? 2.通过帕斯卡裂桶实验现象,你得到了什么启示? 3.观看下列图片思考: 三个不同的潜水员为什么穿的服装不同? 【参考答案】 知识点一 1.答:在河水中下潜的过程中,越深会感觉到胸闷越厉害,被压迫的感觉越强烈。这是因为河水里面有压强,水越深压强越大。 2.答:帕斯卡裂桶实验说明水在一定条件下能产生很大的压强。 3.答:因为水有压强,随着水的深度增加,水的压强越大,浅水的压强较小,所以可以无具潜水,而深水压强大需要穿潜水服。 知识点二 探究液体内部压强的特点   做一做下列实验 实验器材:底部开口玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、水、细线、矿泉水瓶。 4.用橡皮膜把玻璃圆筒的底部开口和侧部开口封住,向圆筒内倒入适量的水如图所示,观察现象。 现象: 。  再逐渐加水,观察到的现象与上一次有什么不同? 观察到的现象是 。  如图所示,由于液体具有流动性和受到重力的作用,不仅会对 产生压强,对 也有压强。研究液体内部压强特点的仪器是 。  5.在注满水的矿泉水瓶侧壁的不同位置扎眼,观察现象。 现象:瓶中的水 ,距离水面越深的地方,水 。  6.液体压强的大小可用U形管压强计(如图所示)来测量。U形管两边水面的高度差越大,表明液体产生的压强 (选填“越大”或“越小”)。  7.液体压强的公式为 ,由公式可以看出,液体的压强与 和 有关。利用液体的公式计算压强时,密度的单位用 、液体深度的单位用 ,这样计算出压强的单位才是Pa。  8.帕斯卡裂桶实验中木桶被压裂的原因是什么? 9.*水面下某处水产生的压强是2.94×105 Pa,此处水的深度是 m。(g取10 N/kg)  【参考答案】 知识点二 4.底部开口的玻璃筒下方的橡皮膜向下凸出,侧壁开口的橡皮膜向外凸出　橡皮膜凸出程度加大　容器底　容器侧壁　压强计 5.从扎眼处喷出　往外喷得越急 6.越大 7.p=ρgh　液体密度ρ　液体的深度h　kg/m3　m 8.答:由p=ρgh可知,向细长管中加水,使h增大,从而增大了水对木桶产生的压强,所以木桶被压裂。 9.29.4 知识点三 连通器   10.像茶壶、水位计这样上端开口、底部相互连通的容器叫作 。  11.连通器的特点:若连通器内装入同种液体,当液体静止时,各容器中的液面 。  12.*请你举出连通器在实际生活中的一些应用。 【参考答案】 知识点三 10.连通器　11.总保持相平 12.答:过路涵洞、锅炉水位计、船闸、茶壶、牲畜的自动饮水器等都属于连通器的应用。 合作探究 【合作探究】 任务驱动一 探究活动 实验探究:液体压强与哪些因素有关? 实验器材:U形管压强计、烧杯、水、盐水。 实验步骤:按如图所示的方式进行实验。 　　(1)将压强计金属盒放入水中,并改变橡皮膜所对的方向。 结论: 。  (2)金属盒中心保持在水面下3 cm处,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。 结论: 。  (3)把金属盒移至水下6 cm和9 cm,观察U形管内液柱的变化。 结论: 。  (4)改用盐水重复(2)、(3)。 结论:液体内部压强还与 有关,液体密度越大压强 。  归纳液体压强特点: 。  【参考答案】 任务驱动一 (1)液体内部向各个方向都有压强 (2)液体在同一深度向各个方向的压强都相等 (3)液体的压强随深度的增加而增大 (4)液体的密度　越大 液体内部各个方向都有压强;同一深度各个方向的压强都相等;液体压强随深度的增加而增大;同时液体的压强还与液体的密度有关,密度越大,压强越大 任务驱动二 问题思考 如果已知液体的密度ρ和液体的深度h,能否求出该处液体产生的压强?如何计算? 提示:设想液柱高为h,截面积为S,如图所示。计算出液柱产生的压强,就能得到液面下深为h处的压强。