精品解析：安徽省宿州市泗县2023-2024学年八年级3月月考语文试题

泗县2023-2024学年下学期3月月考 八年级语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为 150分（其中卷面书写占5分），考试时间为 150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共 4 页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35 分） 1. 古诗文名句填空。 我们通过古诗文了解古人的思想和情趣，感受他们的智慧。跟着柳宗元，我们隔着竹林，听到了“（1）______”的水声，看到了“青树翠蔓，蒙络摇缀，（2）______”的小石潭。我们在《蒹葭》中，“溯洄从之，道阻且长，（3）______，（4）______”感受到诗歌中主人公不断追寻的过程。在《式微》里充分感受劳役者对统治者的满腔愤恨：“（5）______，（6）______”。在《子衿》里体会独自徘徊城头女子对心上人“（7）______，（8）______”的思念，在两种时间的反差下显得如此深刻。在《送杜少府之任蜀州》“（9）______，（10）______”中感受到“友情深厚，江山难阻”的深情。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 【甲】东汉和帝时，有个许慎，作了一部《 》。这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都sōu罗在他的书里，所以有九千字。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。 【乙】造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大 gài，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在刀形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。 四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声，如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。 五是“转注”，两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部分相同，可以互相解释，如“考”“老”等字。 六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当做那个意义用，如“令”，本义是“发号”，借为县令的“令”。 （节选自《经典常谈》，有删改） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 sōu（ ）罗 小篆（ ） 溯（ ）源 大gài（ ） （2）《经典常谈》一书作者是________。【甲】文“段中横线上的作品名称是《________》。请再列举两部《经典常谈》所介绍的经典名称：《________》和《________》。 （3）结合【乙】文段及下图，判断“众”字属于哪种造字法，并简要分析。 3. 复兴学校八年级（1）班开展以“我爱古诗词”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。 （1）班级举行“吟诵经典，诗意飞扬”古诗词朗诵大会，请你根据“字体一致，和谐美观”的原则，选择恰当的“诗”字填入宣传展板的方框内。（ ） A. B. C. D. （2）为了解中学生课外古诗词阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下，请根据表格内容完成题目。 中学生课外古诗词阅读情况调查表 阅读计划情况 百分比 阅读笔记情况 百分比 有计划 10.1% 每读必做 0 有时有计划 31.3% 凭兴趣做 24.6% 没有计划 58.6% 从不做 75.4% 从上表可以看出，中学生在课外古诗词阅读上普遍存在的问题：一是_______；二是_______。 （3）下面是李华同学在活动上撰写朗读杜甫诗歌的小提示，请你帮他修改。 朗诵诗歌最重要的是准确把握诗歌的感情基调。《望岳》是杜甫青年时代的作品，洋溢着蓬勃向上的朝气。【甲】诗人抒发了自己勇于攀登、傲视一切的雄心壮志，描绘了泰山雄伟磅礴的景象。所以应该以一种积极的、昂扬的、奋发向上的感情基调来读。《石壕吏》讲述了官吏为了补充兵力，深夜捉人的悲惨故事。【乙】在这个故事中，杜甫的心是痛的，也是矛盾的；他同情老妇人一家的悲惨遭遇，为战争给老百姓带来的巨大灾难而深感悲痛；他歌颂老妇人一家勇于承担苦难的精神，支持唐王朝这场正义的战争，并对以大局为重的百姓深感敬佩；他痛恨战争，希望战争早日结束，人民得以安乐……【丙】所以应该以低沉的、哀痛的、忧伤的一种感情基调来读。 ①【甲】处画线句有语病，请指出错误类型并修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ③【丙】处画线句