5.2 用发展的观点处理人生问题 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）哲学与人生

二、用发展的观点处理人生问题 第5课 目录 01.注重量的积累，实现质的飞跃 02.正确对待顺境与逆境 行业PPT模板http:///hangye/ 01.注重量的积累，实现质的飞跃 01 上次课回顾： 事物的变化发展全过程：量变 质变 新 量变 新质变 ··· 量变 质变 含义 事物数量的增减或场所的变更；是一种渐进的、不显著的变化 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化 状态 统一、相持、平衡和静止 统一物的分解、平衡和静止的破坏 结果 性质没变 性质已变 事物的变化发展全过程：量变 质变 新 量变 新质变 ··· 螺旋式上升、波浪式前进的过程，是前进性和曲折性的统一 用发展的观点处理人生问题：注重量的积累，实现质的飞跃 “奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。” “强者，总是从挫折中不断奋起，永不气馁。” ——习近平 A 注重量的积累，实现质的飞跃——脚踏实地 榜样室 说说高凤林是怎样成为“金手天焊”的？在他身上感受到什么精神？ 金手天焊成就公式=（专业知识的练习+专门呼吸练习+专门姿势训练+吃饭时的练习+喝水时的练习+休息时的练习+观察铁水流动规律的练习）*365天*年 学习强国视频—高风林：焊接火箭心脏的人https://article.xuexi.cn/articles/video/index.html?art_id=10600341920487325549&part_id=17243914210444862165&study_style_id=video_default&showmenu=false&source=share&share_to=copylink 仿照“金手天焊成就公式”，结合自身实际，撰写自身的“成就公式” 例：金牌商务=···；极品美术工匠=···；物联大师=···；汽修大匠=··· 高凤林的焊接技术由不熟练、不精确，到熟练、精确，再到卓尔不群，这是一个从量变逐步到质变的过程。职业技能的提高需要日积月累的训练。他身上脚踏实地、锲而不舍的精神值得我们学习。 人生是一个发展的过程，我们要脚踏实地，注重量的积累。人生之路需要一步一步地走，人生目标的实现需要一点一滴地奋斗。 说说高凤林是怎样成为“金手天焊”的。在他身上，我们看到了什么精神？ B 注重量的积累，实现质的飞跃——抓住时机 历史穿越机 结合视频：李大钊在日留学听到签定二十一条的消息后的愤慨陈词， 运用质变量变原理，思考探究：李大钊为什么要在此刻毅然决然回国？ 1914年袁世凯成为大总统，一战爆发，欧洲各国忙于战争无暇顾及自己在中国获取的利益。1914年8月23日，日本对德宣战，但是没有出动一兵一卒前往欧洲，而是派了2万军队直接杀到了中国山东。由于日军如此行径，我国军队既不知情更无力阻止，袁世凯被迫划出交战区与中立区试图稳住自己好不容易窃得的革命成果与地位。但日军对此不加理会，反而继续增兵进一步占领铁路全线及沿途所有矿山，最后占领青岛。袁世凯要求日本撤军，日本借机发难，提出了著名的“二十一条”，与中签订。此时，我中华已面临摇摇欲坠之势。 日军此前对中方系列合理的关切与要求不加理会，得寸进尺占领铁路全线及沿途所有矿山，最后占领青岛。袁世凯要求日本撤军，日本借机发难，提出著名的“二十一条”。事关中华民族独立事业，与日的交涉已积累一定程度的量变，对李而言，数年读书之量变皆为国，这是国之关键时期，也是自己人生的关键时机，抓住时机，及时回国，投身政治事业，促成人生质变是必然选择。 量变达到一定程度时，要果断抓住时机，促成质变，才能实现事物的发展与质的飞跃。 运用质变量变原理，思考探究：李大钊为什么要在此刻毅然决然回国？ B 注重量的积累，实现质的飞跃——抓住时机 拓展 解放战争的关键时机 1948年秋，经过几年的斗争，敌我双方力量对比发生重大变化，解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段。党中央和毛泽东当机立断，连续组织了辽沈战役、淮海战役、平津战役。“三大战役”取得重大胜利，共歼灭国民党军队154万余人，使国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本被摧毁，为中国革命在全国的胜利奠定了基础。 量变达到一定程度时，要果断抓住时机，促成质变，才能实现事物的发展与质的飞跃。 量变 质的飞跃 时机 正确对待顺境与逆境 02 辩论室 正确对待顺境与逆境 顺境出人才 逆境出人才 发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程，是亲进行和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的。 人的发展必然经历顺境与逆境 正确对待顺境与逆境 站在时代潮流之上，获得人生发展的机遇与顺境，实现财富自由到之后一