第一单元第一课时 数数 数的组成（说课课件）-2023-2024学年一年级下册数学西师大版

《100以内数的认识》说课 西师版 小学数学 一年级下册 第一单元 第1课时 CONTENTS 目 录/ 1. 教材内容 2. 学情分析 3. 教学目标以及重难点 4. 教法、学法 5. 教学过程 6. 板书设计 2 PART 01 教 材 内 容 3 教材内容分析 教材体系结构 与地位作用 教材思想 教材编排 相关知识背景 教材分析 本节课是西师版小学数学一年级下册第一单元第一课时，主要内容为数数、数的组成。在学生已经掌握了基础上的数字和数字的读法的基础上，本节课旨在帮助学生进一步理解数的概念，掌握数的组成规律，为后续的数学学习打下基础。 本节课的教材结构紧凑，内容深入浅出，注重培养学生的数感和逻辑思维能力。通过引导学生数数、数的组成的实际生活情境，让学生在实际操作中感受数的意义，培养学生的数学兴趣和思维能力。 PART 02 学情分析 7 学生认知水平分析 在现实生活中，学生已经接触到数字和数的概念，但对于数的组成和规律并不熟悉。因此，在本节课中，学生需要通过实际操作和数数活动，逐步理解数的组成规律，掌握数的概念。 同时，由于学生年龄较小，注意力容易分散，因此在教学过程中需要采用生动有趣的教学方法，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。 此外，本节课还需要注重培养学生的团队合作精神和交流能力，通过小组活动和互动交流，让学生在相互帮助和学习中共同进步。 8 PART 03 教 学 目 标 9 2 用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，为建立数位概念作好准备。会用计数单位“一”和“十”数出100以内的数，会正确地数出“翻坎数”。 直观了解100以内数的组成，知道几十几是由几个十和几个一组成的。 1 教学目标 PART 04 教学重难点 11 重点： 难点： 用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象。 会数100以内的数，初步了解数的组成。 mac (m) - PART 05 教法、学法 13 教法： 在教学中始终扮演一个引导者，引导学生从事数学活动和交流，引怎样在小学一年级语文识字教学中培养学生能力，让学生从想学、乐学到主动学习。 学法： 在课堂中引导学生发挥其主体性，引导他们自己想办法，发现行之有效的识记方法，独立掌握生字，并在实践中不断运用，形成识字能力。 教法和学法 学 展 议 导 练 mac (m) - 1、直观操作法：唤起原有生活经验 2、比较归纳法：将经验抽象成模型 3、练习法：应用知识解决问题 PART 06 教学过程 15 第 一 单元 100 以 内 数 的 认 识 PART 07 第 1 课时 数数 数 的 组 成（1） 学习目标 1. 使学生学会一个一个地和十个十 个地数100以内的数，并知道数的顺序。 2.初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 3.记住10个一是十，10个十是一百。 情景导入 数小棒。 10个十一百。 数一数，再口答。 学以致用 有多少个？ 有多少个？ 有多少个？ 40 27 33 学以致用 红色的扣子由（ ）个十和（ ）个一组成。 3 3 3.课堂总结 4.布置作业 本节课你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 PART 01 板书设计 25 板书设计 数数、数的组成 数一数自己感兴趣的物体有多少。如：班上有多少名同学…… 感谢观看！ 单击此处添加副标题 27 $$