6.3 细胞的衰老和死亡导学案-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

细胞的衰老和死亡的学案 【学习目标】 (一)学习目标 1.从细胞的物质、结构方面分析细胞衰老的特征，并熟记。 2.与细胞坏死相比较，分析、理解细胞调亡的概念和意义。 3.了解癌细胞的主要特征，并掌握细胞癌变的原因及其防治措施。 【学习重雅点】 (一)学习重难点 1、教学重点 (1)细胞衰老的特征 (2)细胞调亡的含义 2、教学难点 (1)细胞衰老和个体衰老的关系 (2)细胞调亡的含义 【预习新知】 (一)细胞衰老的特征 1、细胞衰老：细胞的和发生复杂变化的过程，最终表现为、发生变化 2、细胞衰老的特征： (1)水分减少→ 体积变小、代谢速率减慢。 (2)多种酶的活性降低：如 活性降低→合成减少→头发变白。 (3)色素积累→防碍细胞内物质的 ·影响细胞的生理功能。 (4)呼吸速率减慢， 核膜内折，染色加深。功能下降 3、人衰老的主要表现及原因分析 人体衰老的表现 原因分析 皮肤干燥 细胞内的 减少，使细胞 头发变白 细胞内的 活性降低，导致黑色素的合成减少 出现老年斑 细胞内的 积累 吸收能力下降 细胞膜的 改变 无力 细胞 减慢，新陈代谢速率减慢，能量供应不足 (一)细胞衰老的原因 1.目前大家普遍接受的两种有关细胞衰老的理论是 和 2.自由基：我们把异常活泼的 称为自由基。 3自由基学说的内容： ①自由基攻击生物膜的组成成分 时，其产物也是 新产生的自由基又会 别的分子 ②自由基攻击 可能会引起 ③自由基攻击 使蛋白质的活性 导致细胞 4,端粒：每条染色体的两端都有一段 蛋白质复合体，称为端粒。 5,端粒学说的内容：端粒DNA序列在每次细胞分裂后会 随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐 在端粒DNA序列被“截”短后，端 粒内侧」 就会收到 结果使细胞活动逐渐 (一)细胞的死亡 1细胞死亡包括： 和 2细胞凋亡：由 所决定的细胞 的过程，叫做细胞调亡。由于 细胞凋亡受到严格的由 决定的程序性调控，所以它是一种程序性死亡。 3.细胞坏死：细胞坏死是指在种种不利因素影响下，如 或严重的 的情况下，由细胞 或 引起的细胞损伤和死亡。 【易错提示】 (一)易错提示 细胞衰老和调亡的三点提醒 (1)幼年个体和老年个体中每天都有细胞衰老、调亡和新细胞产生。 (2)细胞衰老的内因是细胞的分裂次数增加。 (3)细胞衰老和调亡对机体的正常发育都是有利的。 细胞衰老的特征：“一大一小一多两低” 一大：细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深： 一小：细胞萎缩，体积变小 一多：细胞内色素随着细胞衰老而积累； 两低：①多种酶的活性降低 ②细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。 【深化探究】 (一)深化探究 新知探究一 细胞的衰老 [在探究中学] 1.人到了一定的年龄就会出现白头发，并且随着年龄的增长，白头发往往会越来越多，甚至 不仅头发花白，而且满脸老年斑。结合教材，分析探究以下问题： (1)年老的个体会有新生的细胞吗？新生婴儿体内含有衰老的细胞吗？ 提示：老年人体内有新生的细胞，新生婴儿体内也有衰老的细胞，只是所占比例不同。新生婴 儿体内衰老细胞较少，新生细胞较多，老年人则相反。 (2)老年人为什么大多头发花白，满脸老年斑？ 提示：衰老细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，故头发变白：衰老细胞膜通透性改变， 色素积累，出现老年斑。 (3)细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的衰老就代表个体的衰老吗？ 提示：对于多细胞生物而言，细胞的衰老不等于机体的衰老，如幼年个体中每天都有细胞衰老： 机体的衰老也不等于细胞的衰老，如老年个体中每天也有新的细胞产生。但个体衰老时，组成 该个体的细胞往往表现为普遍衰老现象。 (4)衰老的细胞内水分减少，减少的这部分水在细胞中以什么形式存在？ 提示：自由水。 (⑤)一般情况下，老年人的心脏不如年轻人的心脏收缩有力，试从细胞水平上分析其主要原因 是什么？ 提示：老年人体内衰老细胞多，衰老细胞呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。 ↓系统认知 简化记忆细胞衰老特征 大一七小一多 两低 细胞核体细胞体 酶的活性降低：膜通透 积增大积变小 色素增多 性改变，运输功能降低 2. 对多细胞生物来说，细胞的衰老与个体的衰老并不是一回事，然而从总体上看，个体衰老 的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。分析教材“年龄因素与细胞衰老的关系”，思考 讨论下列问题： (1)从实验1中你能得出什么结论？ 提示：随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少，这说明细胞会随着分裂次数的增多 而衰老。 (2)是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？ 提示：细胞核是细胞生命活动的控制中心，细胞核对细胞分裂的影响大一些。 新知探究二细胞的死亡 [在探究中学判 细胞死亡包括调亡和坏死等方式，其中调亡是细胞死亡的一种主要方式。如图是胎儿手的发育 过