河南省漯河市第一中等专业学校2023—2024学年下学期高三期中考试语文试题

漯河市第一中等专业学校2023——2024学年高三第二学期 语文期中试题 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A.茶峒(d ng) 湍急(tu n) 滂沱(p ng) 刚正不阿( ) B.句读(d u) 鼓瑟(s ) 赝品(ying) 脍炙人口(ku i) C.遒劲(j ng) 淳朴(ch n) 谄媚(xi n) 茅塞顿开(s ) D.骥骥(q ) 剔透(t ) 誊写(t ng) 高屋建瓴(l ng) ) 2.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.睿智 虔诚 暖味 以逸待劳 B.参透 鄙薄 哽咽 摧山拆地 C.超拔 弥望 斟酌 残羹冷炙 D.落蕊 峥嵘 点缀 仓海横流 3.下列作家、作品、体裁对应有误的一项是 ( ) A.毕淑敏——《离太阳最近的树》——散文 B.朱光潜——《读书人是幸福人》——议论文 C.李瑛——《黄河落日》——诗歌 文书四 D.沈从文——《边城》——小说 4.下列句子中,加点成语使用恰当的一项是( ) A.但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来! B.小王两年来资助大学贫困生的事本来秘而不宣,但不久东窗事发,他的事迹被一位记者报道。 C.体操队的五个小队员,都是十五六岁的小男孩,豆蔻年华,风华正茂。 D.他每顿一碗白面条,衣着土里土气,住在风雨飘摇的土屋里。 5.下列古诗词默写不正确的一项是( ) A.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 B.假舆马者,非利足也,而致千里。 C.天生我材必有用,千金散尽还复来。 D.竹暄归浣女,莲动下渔舟。 6.下列文学常识,表述有误的一项是 ( ) A.宋词从风格上分为婉约、豪放两派,婉约派代表作家有柳永、李清照等,豪放派代表作家有苏轼、辛弃疾等。 B.李白的诗歌风格豪放,气势磅礴,其作品《将进酒》等集中反映了这种风格,被后人称为“诗圣”。 C.词是诗歌的一种,最初是配合音乐来歌唱的。根据字数多少,词可以分为小令、中调、长调。58个字以下称小令,59~90个字称中调,91个字以上称长调。 D.楚辞又称“楚词”,是战国时代以屈原为代表的楚国人创造的一种新诗。 7.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.未来五年,我们将深入实施创新驱动发展战略,推进创新型国家建设不断取得新进展。 B.奶奶看到我俩非常高兴,就急忙从炕上下来,拉住我们的手问这问那。 C.霍金是科学界耀眼的明星,他创立了现代宇宙学,激发了数百万人的眼球。 D.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。 8.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是 ( ) A.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照。但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。 B.只有一条,他倒是具备的:他有一个好人缘儿。 C.我大惊,说红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗? D.“我年青的时候也最喜欢文学,”她说,“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作。” 9.对下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是 ( ) A.总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。(反语) B.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(借代) C.指导员讲课真来劲儿,张嘎子竖起耳朵听。(比拟)。 D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) 10.下列句子中,加点词的解释正确的一项是 A.沛公军霸上,未得与项羽相见。(军:军队) B.声非加疾也,而闻者彰。(疾:强,宏大) C.爱而不见,搔首踟蹰。(爱:喜欢) D.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(道:道德) 二、文言文阅读(16分) 阅读下面的文字,完成11~13题。 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕、赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜,后秦击赵者再,李牧连却之;洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。 呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣;以事秦之心,礼天下之奇才;并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉! 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势;苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。 11.以上文段选自课文《_》,作者是 ,他与 、 并称“三苏”。(4分) 12.解释下列句子中的加点词。(6分) (1)与赢而不助五国也。 (2)泊牧以谗诛。 (3)而