第三部分 任务一东北秧歌幼儿舞蹈表演与仿编

第三部分 幼儿民族民间舞蹈表演与仿编 任务一 东北秧歌幼儿舞蹈表演与仿编 1 目录 学习活动1: 东北秧歌基本动律 学习活动2: 东北秧歌手巾花组合 学习活动3: 东北秧歌走场组合 2 学习活动1: 东北秧歌基本动律 3 学习活动1: 东北秧歌基本动律 一、 欣赏舞蹈《小看戏》 1. 主题内容 该作品是东北秧歌的代表作之一。在中国农村，每逢节日、庙会或者喜庆之日，便有自己搭班或请剧团演戏的习俗，民间称之为“社戏”。 2. 动作设计 动作编排设计上，首先以看戏前、看戏过程中发生的一系列情景作为动作基础，将东北秧歌特有的手巾花和东北人民看戏的生活动作相结合，进行艺术加工而成。 4 东北秧歌的动律风格可概括为“哏、俏、浪”。东北秧歌的“哏”表现在脚步的“出急落稳”中；“俏”通过身体“上下”、“前后”、“划圈”的动律使身体的每个关节都联动起来，协调地表现出东北姑娘的俏丽。“浪”则是通过身体的重心移动，带动手臂或者身体的运动路线形成一个弧线，把这些弧线连贯起来，就是“浪”的弧线型动感了。 二、 欣赏活动小结 学习活动1: 东北秧歌基本动律 5 播根据本组合音乐《闷工调》，找到音乐节奏和重拍，感受音乐旋律及其要表达的情感，结合动作讲解，模仿练习东北秧歌的基本体态和律动。 ●基本体态 学习活动1: 东北秧歌基本动律 6 ●基本动作 学习活动1: 东北秧歌基本动律 叉腰手 持手巾花的手法 三指夹巾 压脚跟 7 ●上身动律 学习活动1: 东北秧歌基本动律 准备 上下动律 前后动律 划圆动律 8 一、东北秧歌基本动律组合《闷工调》动作提示 学习活动1: 东北秧歌基本动律 9 二、 训练目的 三、 动作要求 四、 学习建议 学习活动1: 东北秧歌基本动律 10 一、 仿编提示 分组进行东北秧歌动律组合练习。在熟悉组合后，小组合作，根据东北秧歌三大动律特征重新编排适合幼儿表演的东北秧歌动律组合。 二、 作品资料参考 学习活动1: 东北秧歌基本动律 11 1. 复习东北秧歌基本动律组合《闷工调》，仔细体会并表现东北秧歌“哏、俏、浪”的风格特点。 2. 修改并完善本活动要求仿编的适合幼儿表演的东北秧歌动律组合，在表现出东北秧歌风格特点的同时，注意体现童心童趣。 3. 收集东北秧歌经典舞蹈的相关资料(舞蹈视频、文字说明、适合表演东北秧歌的幼儿音乐等)。 学习活动1: 东北秧歌基本动律 12 学习活动2： 东北秧歌手巾花组合 13 学习活动2： 东北秧歌手巾花组合 一、 欣赏舞蹈《蝴蝶飞》 1. 基本内容 该活泼可爱的姑娘们手拿蝴蝶图案的手巾在花丛中玩乐，手巾像蝴蝶一样飞来飞去，非常美丽动人。活泼生动的音乐配合着热情奔放的舞蹈，让观众仿佛身临其境。 2. 动作设计 通过手巾花的巧妙应用，延伸了人体线条，扩大了舞蹈动作的幅度和展示空间，其“掏”、“挽”、“片”、“缠”，甚至“抛”、“旋”、“转”、“叼”等高超技艺，表达了不同的情感，而这些手巾花技巧也已经成为东北秧歌的一种象征。 14 东北秧歌的表演多是以舞蹈小品和小戏为主，服装主要是以戏曲服饰为主，人物扮相也皆以所表演的内容和人物个性而定。戏曲服饰多带水袖，演员表演时，多手握水袖而舞，称“握袖头”，后来便逐渐转变成持手巾花而舞。秧歌中的手巾花之后还发展出了里外挽花、片花、旋花等。其扭法也有了甩、抖、搭肩、缠头等动作，形成了东北秧歌所特有的表现形式。 二、 欣赏活动小结：东北秧歌的重要形式——手巾花 学习活动2： 东北秧歌手巾花组合 15 根据东北秧歌的音乐《我爱家乡的山和水》，找到音乐节奏和重拍，感受音乐的旋律及其要表达的情感，结合动作讲解，模仿练习手巾花的基本动作。 ●绕花 学习活动2： 东北秧歌手巾花组合 双臂花 交替花 ●片花 单臂花 里片花 外片花 16 ●顶转花 ●前踢步 学习活动2： 东北秧歌手巾花组合 17 一、 手巾花组合《我爱家乡的山和水》动作分解 学习活动2： 东北秧歌手巾花组合 18 学习活动2： 东北秧歌手巾花组合 19 学习活动2： 东北秧歌手巾花组合 20 二、 训练目的 三、 动作要求 四、 学习建议 学习活动2： 东北秧歌手巾花组合 （1） 前踢步