第二部分 任务七亲子舞表演与仿编

第二部分 幼儿舞蹈表演与仿编 任务七 亲子舞表演与仿编 1 目录 学习活动1: 中班亲子舞 学习活动2: 大班亲子舞 2 学习活动1: 中班亲子舞 3 学习活动1: 中班亲子舞 1. 主题内容 爸爸妈妈就像是孩子们的小伙伴，可以和自己孩子一起欢乐地唱歌、跳舞、做游戏。 一、 欣赏亲子舞《登大人》 2. 基本动作设计 根据《登大人》的歌曲旋律和歌词内容进行基本动作的设计与创编，结合亲子舞的特点，引导幼儿与家长进行互动表演。 二、 欣赏活动小结 亲子舞是近几年流行起来的一种舞蹈教育新形式，它不仅可以增强幼儿动作的协调性，促进肌肉、骨骼及神经系统的发育，提高幼儿对音乐的表现力和艺术审美力，更主要的是旨在通过父母与孩子互动舞蹈，建立良好的亲子关系，提升幼儿的自我认同与安全感，感受与父母肢体接触及互动的快乐。 4 播放音乐《登大人》，这是一首旋律非常欢快的歌曲，表达出孩子与家长共同表演时愉快的氛围。学生感受音乐的旋律和节奏，老师引导学生学习基本动作。 学习活动1: 中班亲子舞 5 一、 亲子舞《登大人》组合动作分解 二、 训练目的 三、 动作要求 前奏 歌曲部分 学习活动1: 中班亲子舞 6 一、 仿编提示 根据《登大人》亲子舞的编排方法，小组合作，仿编一个适合中班幼儿表演的亲子舞。 二、 音乐资料参考 学习活动1: 中班亲子舞 7 1. 复习中班亲子舞《登大人》，在熟练而富有情趣地表演亲子舞动作的同时，感受中班亲子舞的动作要求。 2. 修改课上创编的中班亲子舞，并注意幼儿动作的编排要富有童真一些，幅度再大一些，互动多一些，表达出幼儿做亲子舞时愉悦的情感。 3. 收集与中班亲子舞相关的资料（视频、照片、文字、音乐），注意体会中班亲子舞动作的规律特征。 学习活动1: 中班亲子舞 8 学习活动2: 大班亲子舞 9 学习活动2: 大班亲子舞 一、 欣赏大班亲子舞《爸爸去哪儿》 1. 主题内容 每个孩子都爱自己的爸爸，喜欢爸爸有力的大手，喜欢和爸爸一起唱歌、跳舞做游戏。 2. 基本动作设计 根据歌曲《爸爸去哪儿》的歌词内容，进行基本动作的设计与创编，结合亲子舞的互动特点，引导幼儿与爸爸一起进行互动表演。 二、 欣赏活动小结 亲子舞根据参与主体的不同，可以分为母子亲子舞、父子亲子舞、祖孙亲子舞、三口之家亲子舞、全家多人亲子舞、幼儿园集体亲子舞等。 10 播播放音乐《爸爸去哪儿》，引导学生想象爸爸和孩子一起愉快生活、游戏，爸爸爱孩子、孩子爱爸爸的情感画面。 踏步 爸爸动作 学习活动2: 大班亲子舞 宝宝动作 ●亲子基本动作 11 播播放音乐《爸爸去哪儿》，引导学生想象爸爸和孩子一起愉快生活、游戏，爸爸爱孩子、孩子爱爸爸的情感画面。 交叉拍手 ●主题动作 学习活动2: 大班亲子舞 问爸爸 ●互动 爸爸答 看日出 12 一、 亲子舞《爸爸去哪儿》动作分解 二、 训练目的 三、 动作要求 前奏 歌曲部分 间奏 学习活动2: 大班亲子舞 13 一、 仿编提示 根据《爸爸去哪儿》亲子舞的编排方法，小组合作，仿编一个适合大班幼儿表演的亲子舞。 二、 音乐资料参考 学习活动2: 大班亲子舞 14 1. 复习大班亲子舞《爸爸去哪儿》,在熟练而富有情趣地表演的基础上，感受大班亲子舞的动作特点。 2. 修改并完善课上创编的大班幼儿亲子舞，注意动作幅度要大一些，互动交流多一些，并且能表现出孩子与父母间爱的情感。 3. 收集与大班亲子舞相关的资料（视频、照片、文字、音乐），注意分析大班亲子舞的规律特征。 学习活动2: 大班亲子舞 15 $$