4.5植物的叶与蒸腾作用考点练习课件-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

4.5植物的叶与蒸腾作用 浙教版科学八年级下册考点练习 1．某科学实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物)，该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与（　　） A．叶片的多少(面积)有关 B．光线的强弱有关 C．环境的温度有关 D．环境的湿度有关 【答案】A 【解析】【分析】本题主要考查影响植物蒸腾作用的强弱的因素，一般有叶片数量，光照强度，温度，湿度等因素。 2．下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程（　　） A．仅有光合作用 B．仅有光合作用和呼吸作用 C．仅有光合作用和蒸腾作用 D．以上三种作用都有 【答案】D 【解析】【分析】由图可知，有光可以进行光合作用；植物有光无光都能进行的是蒸腾作用和呼吸作用。 3．裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点有利于降低（　　） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．光合作用 【答案】A 【解析】【分析】气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，一般植物的上表皮气孔较少，下表皮气孔较多。【解答】裂叶山楂是比较耐旱的植物，其特点是要储存水分，减少水分的散失。裂叶山楂叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低蒸腾作用。故选A。 4．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧测力计测得重力为5 N，光照6 h后，测得重力为4.8 N。其质量减少的主要原因是（　　） A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用 【答案】A 【解析】【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。其主要过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气.植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。【解答】质量减少的主要原因是植物的蒸腾作用，使得水分以水蒸气的形式从叶的气孔散失到空气中；故答案为：A. 5．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的“门户”。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（　　） A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B．植物光合作用强弱与保卫细胞含水量无关 C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关 D．将叶片浸入浓盐水中，气孔会逐渐增大 【答案】C 【解析】【分析】本题考查植物蒸腾作用和光合作用与叶片和气孔之间的关系，特别要注意气孔是气体和水分进出的通道，植物的蒸腾作用是将体内的水分通过汽化变成气体通过气孔到体外。【解答】A、保卫细胞是植物细胞，是具有细胞壁的，错误；B、光合作用的反应物是水分和二氧化碳，因此水分也是影响植物光合作用的因素，那么会与保卫细胞的含水量有关，保卫细胞的含水量会影响气孔的关闭或者打开，因此B错误；C、蒸腾作用是将植物体内的水分以气态形式散失到空气中，是利用了水的汽化，同时汽化会吸收热量，起到降温的效果，正确；D、将叶片进入浓盐水中，会形成细胞内浓度低于外界浓度，导致失水，植物为维持体内水分，会减少水分散失，因此气孔会减小，甚至关闭，D错误。故答案为：C 6．为创美丽校园，某校加大了环境绿化、美化力度，校园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的是（　　） A．为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽 B．移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛 C．去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水 D．若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织 【答案】A 【解析】【分析】在植物的移栽过程中需考虑植物自身的因素，保证其生存。例如：关注其蒸腾作用，其生长过程中需要无机盐等物质。【解答】A.在光照下移栽其蒸腾作用会加速，导致体内水分大量散失；B.移栽时带土有利于保护植物的根系；C.植物进行蒸腾作用的主要器官为叶，故减掉部分枝叶，有利于减慢蒸腾作用；D.营养液为无机盐，通过输导组织中的导管进行运输。故答案为：A 7．如图所示为用显微镜观察到的蚕豆叶下表皮，下列说法错误的是（　　） A．表皮细胞结构中，具有保护和支持作用的是①细胞壁 B．表皮细胞结构中，生命活动的控制中心是②细胞核 C．③是保卫细胞，该细胞无色透明且不含叶绿体 D．④是气孔，它是植物体散失体内水分的“门户” 【答案】C 【解析】【分析】保卫细胞是指植物茎、叶等的表皮上具有叶绦粒而通常作半月形的两个相邻的细胞。【解答】A、由图可知， ①是细胞壁，具有保护和支持作用；故A正确；B、②是细胞核，是生命活动的控制中心；故B正确；C、保卫细胞含有叶绿体；故C错误；D、④是气孔，是植物体气体和水分