9.2 液体的压强 课时练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-04-01
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9.2 液体的压强 课时练习 一、单选题 1.如图所示,在下列的装置中不是利用连通器原理来工作的是 A. B. C. D. 2.如图所示,是“研究液体内部的压强”的几个实验情形,四幅图中烧杯内的液面相平( 盐水> 水)。下列说法错误的是( ) A.比较甲、乙,可以初步得出:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大 B.比较乙、丙,可以初步得出:在同种液体同一深度,液体内部向各个方向的压强相等 C.比较甲、丁,可以初步得出:液体内部压强的大小与液体的密度有关 D.比较乙、丁,两次U型管液面高度差相等,可以初步得出液体内部压强大小与液体的密度无关 3.如图所示,装满水的密闭容器置于水平桌面上,其上下底面积之比为2∶1,此时水对容器底部的压力为F,压强为p,当把容器倒置后放到水平桌面上,水对容器底部的压力和压强分别为( ) A.2F p B.F p C.F 2p D.F P 4.如图,甲、乙两个底面积相同的容器中盛有水且液面相平,它们间有斜管相通,K是开关,则( ) A.开关K在打开之前,该装置属于连通器 B.当K打开后,水由甲流向乙 C.甲容器底部承受的压力一定比乙容器底部承受的压力小 D.N点所受的压强会随开关K的开、闭情况不同而发生改变 5.如图所示,两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B,底面积不同(SA<SB),液体对容器底部的压力相等,现将甲球浸没在A容器的液体中,乙球浸没在B容器的液体中,容器中均无液体溢出,若此时液体对各自容器底部的压强相等,则一定是 ( ) A.甲球的密度小于乙球的密度 B.甲球的密度大于乙球的密度 C.甲球的体积小于乙球的体积 D.甲球的体积大于乙球的体积 6.如图所示,装有等体积的酒精和浓盐水的A、B两个烧杯中,放入同样的微小压强计,当微小压强计的探头放入液体中不同深度时,发现微小压强计U型管两侧的液面高度差相同。已知浓盐水的密度大于酒精的密度,则下列说法中正确的是( ) A.该实验说明液体压强与深度无关 B.甲容器中的液体是浓盐水 C.若将两微小压强计的探头调整至同一深度,则甲图比乙图中U型管液面的高度差要小 D.若往A中加水,则甲图U型管液面的高度差会变小 7.如图所示,A、B两种液体的内部压强随深度变化的关系图像,下列关系正确的是( ) A.pA>pB B.pA<pB C.pA=pB D.无法确定 8.有两个完全相同的密闭圆台形容器,如图所示,在两个容器内分别装有质量相同的同种液体,液体对容器底部的压强分别、,液体对容器底部的压力分别为、,则( ) A., B., C., D., 9.潜水员下潜至水面下12m深处时受到的压强为( ) A.120Pa B.1.2 103Pa C.1.2 104Pa D.1.2 105Pa 10.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100 cm,h2=60 cm,容器底面积S=20 cm2,水对容器顶的压强是 A.10 000 Pa B.2 000 Pa C.6 000 Pa D.4 000 Pa 二、填空题 11.如图,A、B为两容器,用一带阀门的管子相连,装有同一种液体,液面相平。当打开阀门时,液体 (选填“从A流向B”、“从B流向A”或“不流动”)。 12.选一玻璃容器,设想水中有一高度为h、截面积为S的水柱,其上表面与水面相平。计算这段水柱产生的压强,就能得到水深度为h处的压强,如图所示。请将以下补充完整水的体积,水的密度为 ,水的质量,那么,水柱对其底面积的压力F= 。水柱对其底面积的压强P= 。由此公式可见,水的压强与水的 有关。对其他液体的压强,本公式也适用。 13.如图所示,一个瓶子内部装满饮料,塞紧瓶口后分别正放和倒放在水平桌面上,则瓶子倒放时饮料对瓶塞的压强 正放时饮料对瓶底的压强,倒放时饮料对容器底的压力 正放时饮料对容器底的压力。(选填“大于”、“小于”或“等于”) 14.如图,一个装有水的平底密闭矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,两次放置时,瓶对桌面的压强变化情况是 ,瓶内的水对瓶底和瓶盖的压强变化情况是 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 15.人们根据 原理修建了三峡大坝船闸。干旱期间大坝开闸放水,水位开始下降,坝底所受水的压强不断 (选填“增大”、“不变”或“减小”)。 三、作图题 16.如图所示,两端开口的试管的底部用薄膜封住,其内部装有适量的水,将它分别放入不同的液体中,管内外液面恰好相平,请你画出薄膜的大致形状. ( ) 四、实验题 17.小珍和小强利用微小压强计探究液体内部的压强特点。 (1)小强认为装置中连有橡皮管的U形管就是一个连通器,你认为小强的看法是 (选填“正确”或“错误”)的,理由是 ; (2)小强试着用不同大小的力按压金属盒表面的橡皮膜,如图甲所示。当用较大的力按压时,橡皮膜受到的压强较大,发

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