11.1 电功和电能（第一课时）（课件）-九年级物理全一册同步精品课堂（京改版）

第十一章 电功和电功率 一、电功和电能 第一课时 1 传送带 水泵 台灯 电动机改变了货物和水的机械能，电流做了功； 电流通过灯泡时做了功。 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 学习目标 1、知道电功及其单位，知道电能表的作用、读数方法。 2、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。 3、体验用控制变量的方法，探究电流做功跟电流、电压、和通电时间的关系。 学习目标 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 观察与思考 以上电器把什么能转化为什么能？ 一、电能和电功 新知探究 电饭煲 风扇 电热水瓶 洗衣机 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 4 接通电源后，电饭煲中的食物很快被加热。电饭煲把电能转化为食物的内能。 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 5 接通电源后，电风扇转动。电风扇中的电动机把电能转化为扇叶的机械能。 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 6 电热水瓶，利用电能把水烧开。电能转化为内能。 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 7 洗衣机利用电能,把衣物洗净。电能转化为机械能。 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 8 1、以上用电器工作时，能是怎样转化的？ 答、把电能转化为其他形式的能。 2、做功的实质什么？ 答、做功的实质是实现能的转化（能的转化是靠做功实现的），能转化的过程就是做功。 3、电流流动时能做功吗？ 电流流过用电器，把电能转化为其他形式能的过程，也就是电流做功的过程，所以，电流能够做功。 观察结论 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 9 电功：电流所做的功。 表示：W 实质：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。也就是消耗了多少电能；获得了多少其他形式的能。 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 10 想一想：下面几种情况电流做功了没有？如果做了电路中的能量是如何转化的？ 1、正在转动的电动机。 2、家中取暖的电热毯。 3、教室里亮着的电灯。 4、热饭用的微波炉。 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 11 实验探究：电流做功的多少与哪些因素有关 猜测：电压、电流、通电时间。 问题：电压、电流、电阻中你觉得哪个会和电流做功有关？还想添加什么？确定电流做功与哪些因素有关？ 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 12 V S M A 实验电路： 通过电动机提升物体高度，定性判断电做功多少。 实验原理： 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 13 实验探究一：探究电流做功与时间的关系 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 14 实验探究二：探究电流做功与电流、电压的关系 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 15 实验记录表格 U /V I/A t/s 高度 1 2 3 4 内容 次数 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 16 交流论证： 1、电路中电流电压一定，通电时间越长，钩码升高的越高，表明电流做功越多。 2、在通电时间一定时，电压电流越大，钩码升高的越高，表明电流做功越多。 结论： 电路中电压越大，电流越大，通电时间越长，电流所作的功越多。 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 17 精确试验数据表明： 电流所作的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘积。 W=UIt U：电压——伏特 I ：电流——安培 t ：时间——秒 W：电功——焦耳( J ) 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 18 小明的书桌上有一盏台灯，正常使用时通过灯丝的电流为150mA，他每晚要在灯下面学习30min，那么每晚流经台灯的电流做多少功？ 牛刀小试！ 一、电能和电功 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 19 本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 一、电功 电功：电流所做的功。 表示：W 电流所作的功跟电压、电流和通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘积。 二、影响电流做功的因素 W=UIt 本课小结 课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 $$