9.2 液体的压强 课时练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-04-01
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9.2 液体的压强 一、选择题 1.关于液体压强,下列说法中正确的是( ) A.液体压强大小与液体受到的重力有关 B.液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强 C.液体内部压强的大小与方向有关 D.液体压强只与液体深度、液体密度有关。 2.如图所示,将盛有适量水的试管由倾斜位置缓慢移至竖直位置。在此过程中,水对试管底部的压强( ) A.变大 B.变小 C.始终不变 D.先变小后变大 3.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的例子中利用了连通器原理的是( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.如图所示,一密封的圆台形容器,内装一定质量的水,若把它倒置,则水对容器底面的作用情况是( ) A.压强减小,压力增大 B.压强减小,压力减小 C.压强增大,压力增大 D.压强增大,压力减小 5.如图所示,两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水,关于这两种液体中a、b、c三点压强的说法正确的是( 盐水> 酒精)( ) A.a点压强比b点压强大 B.b点压强比c点压强大 C.a、b两点压强相等 D.b、c两点压强相等 6.如图,放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水,水对容器底部的压力分别为F甲、F乙,水对容器底部的压强分别为p甲、p乙,则 ( )。 A.F甲= F乙,p甲= p乙 B.F甲< F乙,p甲< p乙 C.F甲= F乙,p甲< p乙 D.F甲= F乙,p甲> p乙 7.如图所示,形状不同、底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上,容器内分别装有质量相等的不同液体,下列分析正确的是( ) A.液体密度关系为: C> B> A B.三个容器对桌面的压强相等 C.液体对A容器底部的压强最小,对C容器底部的压强最大 D.C容器对桌面的压强最大,A容器对桌面的压强最小 8.甲、乙两容器质量和底面积均相同,分别装有A、B两种不同液体,两容器底部受到的液体压强相同。A、B两液体质量分别为、,两种液体的密度、,液体对容器底部的压力、,容器对水平地面的压力为、,下面判断正确的是( ) ①A、B液体密度关系为: ②A、B液体质量关系为: ③两容器底部受到的液体压力关系为:。 ④容器对水平桌面的压力关系为: A.只有③④正确 B.只有②③正确甲 C.只有①②③正确 D.只有①④正确 二、填空题 9.如图所示,在瓶的a、b两处各扎一个小孔,并将孔封住。在瓶中注满水,打开a、b两孔后观察到图示的情况,这说明:水对容器的 有压强,这是因为液体具有 ;液体压强随 的增加而增大。 10.如图所示,洗脸池排水管设计了U形"反水夸”,起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时,“反水弯"雨端的水面高度是 的,请写出一个生活中与“反水弯”的原理相同的实例 (合理即可)。 11.如图所示,一装满水的密闭容器放置在水平桌面上,将其倒置后,容器对水平桌面的压强将 ,水对容器底的压强将 (变大/不变/变小)。 12.如图所示,容器中装有一定量的水,容器底面积为200cm2,则A点所受的水的压强为 Pa,水对容器底的压力为 N。(取g=10N/kg) 13.如图所示,一个末装满水的密闭容器正立放置在水平桌面上,容器的底面积为,容器内水面到容器底的距离为4,则水对容器底的压力为 ;把容器倒立放置之后,容器中水对容器底的压力 (选填“大于”“小于”或“等于”)容器中水的重力。取 三、实验探究题 14.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中: (1)实验前,发现当压强计的探头在空气中时,U形管左右两侧的液面不相平,如图A所示,接下来的操作是 。实验中,液体内部压强的大小通过观察 来反映; (2)调整好实验仪器后,通过比较B、C、D三图,可得出结论:同种液体在相同深度向各个方向的压强 ,通过比较C、E两图可得出的结论是 ,比较 两图,可以得出结论:在同一深度,液体的密度越大,液体的压强越大; (3)若在实验中,保持E图中金属盒的位置不变,将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,发现U形管两侧液面高度差变大,由此得出结论:在同一深度,液体的密度越大,液体的压强越大。有同学提出这个结论不可靠,你认为不可靠的原因是 。 15.同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律。 (1) 用手按压探头的橡皮膜,压强计 U 形管两侧液面不产生高度差,原因可能是 ;分析甲、乙两图 的实验现象,初步得出的结论是:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而 。 (2) 玲玲保持乙图中探头的位置不变,并向容器内加入适量的浓盐水, 她发现U形管两侧液面的高度差又变大了,于是得出了 “ 在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大 ”的结论。她的操作不可靠,原因是 。 (3) 在甲图中,若只将 U 形管中的水换成密度更大的浓盐水,其他条件不变,则可以观察到 U 形

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