内容正文:
第三章 热力学定律
第一节 热力学第一定律
[核心素养·明目标]
核心素养
学习目标
物理观念
知道热力学第一定律及其符号法则。
科学思维
理解热力学第一定律的公式并能进行相关的分析计算。
科学探究
通过热力学第一定律的应用,养成与他人合作探究的习惯,体验科学家探究规律的艰辛与执着。
科学态度与责任
了解热力学第一定律的发现过程,体会科学探索中的挫折和失败对科学发展的意义。
知识点一 热力学第一定律的理解
(1)做功和热传递在改变系统内能上是等效的。
(2)做功过程是系统与外界之间的其他形式能量与内能的相互转化。
(3)热传递过程是系统与外界之间内能的转移。
知识点二 热力学第一定律的三种特殊情况
(1)绝热过程:Q=0,W=ΔU,外界对物体做的功等于物体内能的增加。
(2)不做功的过程:W=0,Q=ΔU,物体吸收的热量等于物体内能的增加。
(3)内能不变的过程:W+Q=0,即物体吸收的热量全部用来对外做功,或外界对物体做的功等于物体放出的热量。
易错易混点1.热力学定律与气体定律的综合
易错易混点辨析:求解气体实验定律与热力学定律的综合问题的一般思路
例1.如图所示,一根两端开口、横截面积为S=2 cm2足够长的玻璃管竖直插入水银槽中并固定(插入水银槽中的部分足够深)。管中有一个质量不计的光滑活塞,活塞下封闭着长L=21 cm的气柱,气体的温度为t1=7 ℃,外界大气压取p0=1.0×105 Pa(相当于75 cm高汞柱压强)。
(1)若在活塞上放一个质量为m=0.1 kg的砝码,保持气体的温度t1不变,则平衡后气柱为多长? (g=10 m/s2)
(2)若保持砝码的质量不变,对气体加热,使其温度升高到t2=77 ℃,此时气柱为多长?
(3)若在(2)过程中,气体吸收的热量为10 J,则气体的内能增加多少?
解析:(1)被封闭气体的初状态为p1=p0=1.0×105 Pa,V1=LS=42 cm3,T1=280 K
末状态压强p2=p0+=1.05×105 Pa,V2=L2S,T2=T1=280 K
根据玻意耳定律,有p1V1=p2V2,即p1LS=p2L2S,
得L2=20 cm。
(2)对气体加热后,气体的压强不变,p3=p2,V3=L3S,T3=350 K
根据盖—吕萨克定律,有=,即=,
得L3=25 cm。
(3)气体对外做的功W=p2Sh=p2S(L3-L2)=1.05 J
根据热力学第一定律ΔU=Q+W
得ΔU=10 J+(-1.05 J)=8.95 J,
即气体的内能增加了8.95 J。
例2.如图所示,内壁光滑、足够高的圆柱形汽缸竖直放置,内有一质量为m的活塞封闭一定质量的理想气体。已知活塞横截面积为S,外界大气压强为p0,缸内气体温度为T1。现对汽缸内气体缓慢加热,使气体体积由V1增大到V2,该过程中气体吸收的热量为Q1,停止加热并保持体积V2不变,使其降温到T1,已知重力加速度为g,求:
(1)停止加热时缸内气体的温度;
(2)降温过程中气体放出的热量。
解析:(1)加热过程中气体等压膨胀,由盖—吕萨克定律=,
得:T2=T1。
(2)设加热过程中,封闭气体内能增加ΔU,因气体体积增大,故此过程中气体对外做功,W<0。
由热力学第一定律知:ΔU=Q1+W
其中W=-pΔV=-(V2-V1)
由于理想气体内能只与温度有关,故再次降到原温度时气体放出的热量满足Q2=ΔU
整理可得:Q2=Q1-(V2-V1)。
答案:(1)T1 (2)Q1-(V2-V1)
例3.一横截面积为S的汽缸竖直倒放,汽缸内有一质量为m的活塞,将一定质量的理想气体封闭在汽缸内,气柱的长度为L,活塞与汽缸壁无摩擦,气体处于平衡状态,如图甲所示,现保持温度不变,把汽缸倾斜,使汽缸侧壁与竖直方向夹角θ=37°,重新达到平衡后,如图乙所示,设大气压强为p0,汽缸导热良好,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度为g,求:
(1)此时气柱的长度;
(2)分析说明汽缸从竖直倒放到倾斜过程,理想气体吸热还是放热。
解析:(1)以活塞为研究对象,汽缸竖直倒放时,根据平衡条件有p0S=mg+p1S,得p1=p0-
汽缸倾斜后,根据平衡条件有p0S=mgcos 37°+p2S,
得p2=p0-cos 37°=p0-
根据玻意耳定律有p1LS=p2xS,解得x=L。
(2)由(1)得出气体体积减小,外界对气体做功,W>0,
气体等温变化,ΔU=0,由热力学第一定律ΔU=W+Q,知Q<0,故气体放出热量。
易错易混点2.热力学第一定律与气体图像的综合
易错易混点辨析:处理热力学第一定律与气体图像的综合问题的思路
1.根据气体图像的特点判断气体的温度、体积的变化情况,从而判断气体与外界的吸、放热