2024年高考语文二轮易错点快攻作文写作专题四：多方求证，审准关系型及其他类作文题（原卷版+解析版）

专题四：多方求证，审准关系型及其他类作文题 （原卷版） 〖考情分析〗 1.北京卷连续两年出现命题作文，且文体是记叙文和议论文二选一。作为走在课改前端的北京卷的变化，不容小觑。 2.文体多样性，曾考出主持词和信，可见在考试中文体也引起注意，比如演讲稿与辩论稿。 3.关系型材料作文，就是材料中有二元或三元关系概念，要求考生辩证、立体地分析多元关系，以此考查考生面对多元关系所体现的思辨性思维。关系型材料作文审题，主要是考查对材料中的各种概念或对象的关系理解。 〖失分分析〗 1.不知道材料中有哪些概念或对象。 2.无法理清概念或对象之间的逻辑关系。 3.应用文文体格式不清楚。 〖通法通则〗 1.命题或半命题作文 命题作文指给定题目的写作考查形式。半命题作文指给出题目的一部分,另外一部分需由学生自行补充的写作考查形式。命题或半命题作文的题面简洁，提示明确,学生可做出范围较宽的思考,但内容、立意必须严格服从题目指向。 2.各类文体写作 掌握常见的“四稿”写作 3、关系型材料作文 （1）提取关键字词：明确材料中的各种概念或对象。 关系型材料作文，首先要明确的就是关系对象。这是立意的第一步。一般而言，材料中的概念或对象，有二元概念（或对象）、三元概念（或对象）、多元概念（或对象）。在材料中，这些概念或对象，有的明显，有的隐含。确定这些概念或对象，需要从材料中的关键字词中找寻。 如：（2023年全国甲卷作文）阅读下列材料，完成后面写作。 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 材料给出了三个关键词——人、时间、技术，其中三者之间的核心关系是“人”与“时间”，而“技术”在这二者中间起一个桥梁作用。人、时间、技术，即是材料中对象与概念。立意的方向就是：人如何正确运用技术，来处理与时间之间的关系。 （2）运用辩证思维：从概念或对象关系中确定立意。 理清材料中各概念或对象之间的关系，是对关系型材料作文审题的关键。一般而言，无论是二元关系，还是三元关系或多元关系，最终都是先后、并列、递进、因果、条件、假设、目的、主次、转化等种种联系。理清了各概念或对象之间的关系，便自然确立了材料的题意。需要注意的是：各概念或对象之间的关系，并不是一成不变的。 如“苦与乐”，一上来可能思考是并列关系，“人生既有苦，又有乐”；再想想可能为因果关系，“因为苦，所以乐”；接着想可能为条件关系，“只有苦，才能乐”；深入再想可能为转化关系，“苦可以转化为乐，乐也可以转化为苦”。 常见的各种关系主要有： ★对立统一关系 对立统一关系 就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相辅相成、和谐统一。在写作时不能只顾及其对立面，更要分析其不可分割的另一面,要顾及到两方。 如“自由与纪律”：没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束。如“平凡与伟大”：没有平凡，也就没有伟大；平凡蕴育伟大；伟大源于平凡；只有从小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。 像这样的关系的还有如“协作与竞争”、“贫与富”、“对手与朋友”、“沉稳与灵动”等。 ★是非取舍关系 是非取舍关系指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。不是只要“是”而不分析“非”，而是扬“是”而避“非”，正确认识、对待、处理其人或其事。 如“偏见与关爱”：要消除偏见，勇于关爱。 如“向前看与向钱看”：要一切向前看，决不能一切向钱看。 如“自信·自满·自负”：我们可以理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。 像这样的关系还有“热情与冷漠”、“顽固与执着”等。 ★并列共存关系 并列共存关系（有此有彼式 ）：指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。 如“和而不同”：“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。 如“谦虚与表现”：既要谦虚待人，又要善于表现自己。 如“成人与成才”：既要成人，也要成才。 ★条件关系 条件关系指构成话题的诸要素之间存在着一种条件关系，也有可能几个要素间互为条件。 如“人文素养与发展”，要能有所发展，就得要有良好的人文素养。 如“立业与做人”，要能立业，须得好好做人。 〖专项训练〗 一、（2020全国III卷真题再现）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何