第六单元课题1 金刚石、石墨和C60课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题一 金刚石、石墨和C60 第六单元 碳和碳的氧化物 1.记住单质碳的化学性质及对应的用途; 2.知道物质结构、性质和用途的关系，能以发展的观点看待碳的单质。 学习目标 在物质的各大家族中，有一家兄弟多，老大骨头硬，身价百万，老二又软又滑，修灯灯亮，修锁锁灵，老三似足球，科研工作者喜欢它。 老大：金刚石 老二：石墨 老三：C60 温旧知新 碳单质物理性质差异很大，化学性质又如何呢？ 碳单质化学性质基本相似 金刚石 、石墨的物理性质是否相同？ 为什么？ 不同，因为它们的碳原子排列方式不同 课前思考 探究点一：碳的 性 【思考】这些古画用墨（用炭黑等制成）书写或绘画，这些字画都已几百年乃至几千年，纸或布都已破损，但墨汁颜色仍然不变，这说明了什么问题？ 常温下，碳的化学性质稳定 北宋黄庭坚用墨写的字 古画 稳定 【分析】常温下碳化学性质稳定的原因 结论：结构决定性质 碳原子最外层有4个电子，它要成为稳定结构，既不易得到电子也不易失去电子，所以常温下碳的化学性质比较稳定 C 探究点一：碳的 性 稳定 最早的威尼斯人在岛上建房子时，会先在水中打下一圈密密麻麻的、九米深的木桩作地基。在打下木桩前，总是要将其表面烧焦的，你能说说为什么吗？ 【应用】 烧焦后木头变成木炭,由于常温下碳的化学性质稳定,可以保存较长时间 探究点一：碳的 性 稳定 填写档案用碳素墨水 铁路枕木炭化处理 探究点一：碳的 性 稳定 【应用】 如果温度升高,碳是否会发生化学反应呢? 考考你 碳的化学性质稳定是有前提的，必须是在常温下，因为随着温度的升高，碳的活动性会增强。 现象： 发出白光，放出热量，生成的气体使澄清石灰水变浑浊。 结论： 探究点二：碳的 性 可燃 观察下图，思考两幅图中体现了碳的什么化学性质？ 两幅图中碳燃烧的产物是否相同？是什么原因造成的？ 写出其中的化学反应方程式。 图1： ; 图2： 。 图1哈！真香啊！ 图2哦嗬! 栽了 图2中的人怎么了？ 探究点二：碳的 性 可燃 （O2不足，不充分燃） 2C+O2 2CO 点燃 C+O2 CO2 点燃 （O2充足，充分燃烧） 共同点：都放出热量 相同的反应物，但反应物的量不同时，生成物可能不同 用途：作燃料 探究点二：碳的 性 可燃 冬天人们为了抵御严寒，常常将门窗紧闭，用煤炉来取暖，但往往会发生中毒的事故，这是为什么？用煤取暖时应注意什么？ 现象： 黑色粉末逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊 结论： 探究点三：碳的 性 防止冷凝水回流到热的试管底部引起试管炸裂。 作用：使火焰集中，提高温度。 防止石灰水倒吸入热的试管使试管炸裂。 【分析】实验中的注意事项 （4）要待试管冷却后，再将产物倒出 防止灼热的铜被氧化。 探究点三：碳的 性 （1）试管口略向下倾斜 （2）火焰上罩网罩 （3）实验结束时，要先从石灰水中取出导气管再熄灭酒精灯。 失去氧，发生还原反应 氧化铜失去氧变为铜 木炭使氧化铜失去氧，具有还原性 探究点三：碳的 性 还原 用途： 冶炼金属 探究点三：碳的 性 还原 冶炼 金属 2C + O2 2CO （O2不充足） C + O2 CO2 （O2充足） 点燃 点燃 高温 CO2 + C 2CO 1、常温下： ，用途： 。 写字、绘画 稳定性 可燃性 作燃料 3、高温的条件下： ，用途： 。 还原性 冶炼金属 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2 高温 2CuO + C 2Cu + CO2↑ 高温 课堂小结 2、点燃的条件下： ，用途： 。 1、下列性质中，不属于碳的化学性质的是（ ） A.稳定性 B.吸附性　　 C.可燃性 D.还原性 2、下列各组物质中，具有可燃性的一组物质是（ ） A. H2和O2 B. H2和CO2 C. C和H2 D. C和O2 3.碳原子的核电荷数是 ，核外电子总数是