2024年安徽省中考物理一轮专题复习 第13章 电流和电路 电压 电阻——（3）电路故障分析

电路故障分析 第3节 安徽近6年考情及趋势分析 课标要求 课标内容要求 命题点概览 一级主题 二级主题 三级主题及活动建议 (三)能量 3.4电磁能 3.4.2 知道电压、电流和电阻． 3.4.3 会使用电流表和电压表． 3.4.4 会看、会画简单的电路图．会连接简单的串联电路和并联电路．能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例．探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点． 类型2　根据电表指针异常判断电路故障[2019.20(2)] 类型3　根据电表示数判断电路故障(2021.15) 考情及趋势分析 类型2　根据电表指针异常判断电路故障[2019.20(2)] 考情分析 年份 题型 题号 分值 电路图 考查内容 关键点 2019 实验题 20(2) 2 根据电表指针异常判断电路故障 电流表的指针偏转很小；移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小 类型3　根据电表示数判断电路故障(2021.15) 考情分析 年份 题型 题号 分值 电路图 考查内容 关键点 2021 选择题 15 2 根据电表示数判断电路故障 电流表有示数，电压表无示数判断电路故障 安徽近6年真题 类型 1 根据灯泡亮暗判断电路故障(2023全国山东烟台、四川巴中等省市考查) 方法指导 根据用电器判断电路故障 (1)串联电路中 ①如果一个用电器不能工作导致其他用电器也不能工作，这说明该电路断路； ②当一个用电器不能工作，其他用电器仍能工作，则该用电器被短路． (2)并联电路中 ①如果某个支路上的用电器不能工作，且不影响其他支路用电器工作，则该支路断路； ②如果某个支路上的用电器不能工作，且其他支路用电器也不能工作，则该支路被短路，同时其他支路也被短路． 拓展训练 1. 如图所示电路，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮．移动滑动变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是(　　) A. 滑动变阻器断路 B. 滑动变阻器短路 C. 灯泡L2短路 D. 灯泡L2断路 C 2. 如图所示电路，L1标有“6 V　3 W”字样，L2标有“3 V　3 W”字样，闭合开关后，其中一盏灯发光正常，另一盏灯发出耀眼的光后熄灭，发生这一现象的原因可能是(　　) A. L1发生了断路　　　　　　　　　　 B. L2发生了短路 C. L1的实际功率太低　　　　 D. L2的实际电压太高 D 类型 2 根据电表指针异常判断电路故障[2019.20(2)] 拓展训练 3. 实验小组使用电流表和电压表测量电流和电压． (1)连接电路前，小组成员发现电流表指针偏转情况如图甲所示，造成此现象的原因是______________. (2)连接好电路后，小组成员用开关进行试触，发现 电流表指针偏转如图甲所示，造成此现象的原因是_____________________． 电流表未调零 电流表所选量程太大 (3)试触时观察到电压表指针向左偏转，如图乙所示，造成此现象的原因是________________________． (4)若闭合开关，电压表的指针偏转情况如图丙所示，造成此现象的原因是____________________． 电压表正负接线柱接反了 电压表所选量程太小 类型 3 根据电表示数判断电路故障(2021.15) 方法指导 根据电表示数判断电路故障 根据电流表情况判断电路故障类型， 根据电压表情况判断电路故障具体 位置． 4. (2021安徽15题2分)如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关S，电流表指针明显偏转，电压表几乎无示数，如果只有R1或R2一处发生了故障，则下列判断正确的是(　　) A. R1短路 B. R2短路 C. R1断路 D. R2断路 A 拓展训练 5. (2023福建)如图所示，闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电流表均无示数．若电路中仅有一处故障，则故障不可能是(　　) A. 电流表接线松开 B. 小灯泡L断路 C. 滑动变阻器R断路 D. 开关S接触不良 B 6. (2023常德)如图所示的电路，闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零．现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转．根据以上信息判断该电路故障可能为(　　) A. L1断路　L2断路 B. L1断路　L2通路 C. L1通路　L2断路 D. L1短路　L2断路 B 7. 小明在实验室连接如图所示实物电路进行实验，在多次实验的过程中小明遇到以下问题，请你帮他一起分析、解决． (1)连接完电路后用开关试触，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，其故障原因可能是：_____