14.2《探究欧姆定律》课堂提升2023-2024学年沪粤版物理九年级上册

14.2《探究欧姆定律》课堂提升 沪粤版物理九年级上册 一、选择题 1.关于欧姆定律以及欧姆定律的推导式,下列说法正确的是( ) A.导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比 B.当某段导体两端电压为0V时,其电阻为0 C.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流有关 D.通过导体的电流大小只取决于其两端电压大小 2.两定值电阻分别标有“5 ,1A”、“10 ,0.6A”字样,把它们串联起来,电路允许的最高电压是( ) A.24V B.15V C.11V D.9V 3.小刚用如图所示电路深究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中,当A、B两点间的电阻由更换为后,为了完成探究,他应该采取的措施是( ) A.将滑动变阻器滑片适当向右移动 B.保持滑动变阻器滑片不动 C.将滑动变阻器滑片适当向左移动 D.适当增加电池的节数 4.如图电路中,电源电压不变,R为滑动变阻器,忽略温度对灯泡L电阻的影响。闭合开关S,滑片P向右移动,观察到( ) A.电流表A的示数变小 B.电流表A1的示数变大 C.若断开开关S,灯泡L将变亮 D.若断开开关S,灯泡L将变暗 二、填空题 5.科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神,德国物理学家 最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系,即:为了纪念他作出的杰出贡献,人们将他的名字命名为 的单位。 6.一段导体的两端电压是3V时,导体中的电流是0.3A。如果电压增大到6V,导体中的电阻是 ;如果电压减小到0V时,导体中的电阻是 。 7.若R1︰R2=5︰2,当它们串联在电路中时电流之比是 ,R1与R2两端的电压之比为 ;当它们并联在电路中时电流之比是 。 8.定值电阻R1和R2分别标有“10 ,0.8A”和“20 ,0.6A”的字样,现将它们串联起来接到某电源两端,为了不损坏电阻,该电源电压不能超过 ;若将它们并联起来,在不损坏电阻的情况下,干路上最大电流是 。 9.小明在测量定值电阻R1的阻值时,发现电流表损坏无法工作,于是他设计了如图所示的电路,电源电压不变。只闭合开关S2时,电压表示数为5V,则电源电压为 V;只闭合开关S1时,电压表示数为1V,若已知R2的阻值为10 ,则R1的阻值为 。 10.如图甲所示电路,电源电压不变,闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则可判断电源电压是 V,定值电阻R的阻值是 ,滑动变阻器的最大阻值为 。 11.A、B是由同种材料制成的长度相同,横截面积不同的两段导体,如图所示,将它们串联后接入电路中,分析可知:UA UB。 (选填“>”、“<”或“=”) 12.如图是额定电压为3.0V的小灯泡的I-U图像,小灯泡正常工作时电阻为 。若电源电压为4V,为使灯泡正常发光,需 联一只 的电阻。 三、实验题 13.小航在做探究电流与电阻的关系的实验时,选取了电压恒定的电源、定值电阻(5 、10 、20 各一个)、规格为(40 1A)的滑动变阻器和其他器材组装成如图甲所示的电路。 (1)按电路图连接好实物,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最 (填“左”或“右”)端。闭合开关后,发现电压表有示数、电流表无示数,则电路存在的故障可能是定值电阻 ; (2)排除故障后,将5 电阻接入电路,闭合开关,调节滑片使电压表指针如图乙所示,电压表示数为 V; (3)小航根据实验需要,分别将三个定值电阻接入电路进行实验,并将实验数据描绘成图像,如图丙所示。为完成这三组实验,选用的电源电压应不高于 V; (4)小红认为,图甲中不连接滑动变阻器和电压表,利用电源电压不变也可以完成本实验。她先后把5 、10 的电阻接入电路,读出电流分别为0.9A、0.5A,分析发现电流表示数与定值电阻阻值不成反比。老师告诉她这是由于除定值电阻外,其他电路元件也有一定电阻。若电源本身产生的电压不变,其他元件的总阻值也不变,由这两组数据可知,其他电路元件的总阻值为 。 四、计算题 14.如图,R1=5 ,R2=20 ,已知干路中的电流是0.5A,求: (1)电路两端的电压; (2)通过电阻R1的电流。 15.如图所示的电路,电阻R1的阻值为10 ,电源电压不变。当S1、S2断开,S3闭合时,电流表的示数为1.2A;当S1断开,S2、S3闭合时,电流表的示数为1.5A.求: (1)电源电压; (2)R2的阻值; (3)S1闭合,S2、S3断开时,电阻R2两端的电压。 试卷第2页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 14.2《探究欧姆定律》 参考答案: 1.A 2.D 3.A 4.A 5. 欧姆 电阻 6. 10 10 7. 1︰1 5︰2 2︰5 8. 18 1.2 9. 5 2.5 10. 9 6 12 11.< 12.