第三单元主题情境“表情达意”自测单2023-2024学年六年级下册 统编版 语文

原创连载，转载出版必究 六年级语文下册第三单元主题情境“表情达意”自测单 （自测时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 学完本单元课文，同学们围绕“表情达意”的方法，展开探究，请你参与。 第一部分 积累与运用 活动一 初步感知 一、初步感知“表情达意”的精彩句段，完成基础练习。（39分） 1．迷人的午后，秋日的美景，我们一起畅游吧！（17分） míng mèi（ ）的阳光下，金灿灿的菊花在wēi（ ）风中轻轻huàng dòng （ ），为秋日的huāng liáng（ ）平添了几分亮丽的色彩。 草地上是一家三口,爸爸正忘情地拔弄着心爱的吉他,每一处音乐的tíng dùn（ ）、每一个xiū zhǐ（ ）符,都仿佛在诉说着一个个美好的故事。玩得正欢的小女孩拌倒了，她没有jīng huáng（ ），爬起来揉搓（cuō chuō）着膝盖。妈妈跑过来心疼地qīn wěn（ ）她的脸颊。她yī wēi（ ）在她的怀里，脸上绽（zhàn dìng）开了幸福的笑容。 铺着方zhuān( )的小道上,一个中年人已经徘徊（ ）很久了,他一会儿看看手里的那份huà bào（ ）,一会儿不住地小声niàn dao（ ）,一会儿又发出长长的tàn xī（ ）声…… （1）用“√”选出语段中加点字的正确读音。（1分） （2）根据语段中的拼音写汉字,并为加“ ”的字注音。（13分） （3）找出语段第二自然段中的两个错别字，并改正。（2分） 错别字： ，改正 ；错别字： ，改正 。 （4）用“ ”画出语段第二自然段的一处语病，把正确句子写在下面横线上。（1分） 2．下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ）（2分） 例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？ B.买完菜就马上去吗？嗯。 C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？ 3.下列诗句中，没有表达时间匆匆流逝的一项是（ ）（2分） A.会当凌绝顶，一览众山小。 B.及时当勉励，岁月不待人。 C.花有重开日，人无再少年。 D.光景不待人，须臾发成丝。 4.下列句子中，说法有误的一项是（ ）。（2分） A.“涔涔”是汗流不止的样子；“潸潸”是流泪不止的样子。 B.《别了，语文课》一文主要写了老师留言和同学送书这两件事。 C.《阳光的两种用法》一文中作者反复提到“老阳儿”，起到了贯穿全文情感脉络的作用 D.“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。 5.帮欢欢选出填入下面文段横线上的句子最恰当的一项（　　　）。（2分） 隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，________，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地等来了一场及时雨。 A.春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B.千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D.千千万万个小雨点儿把春雷召唤着 6．欢欢想把下列优美的句子连成一段语意连贯的话，下列选项正确的是（ ）。（2分） ①婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。 ②当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 ③有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。 ④一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 ⑤溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。 A. ④⑤③②① B.④⑤①③② C.⑤④③①② D.⑤④③②① 7.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不对应的一项是（ ）。（2分） A.欣喜若狂——参加书法比赛，获得金奖。 B.归心似箭——在车站接常年在外工作的妈妈回家。 C.忐忑不安——偷偷拿压岁钱买了玩具。 D.追悔莫及——体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。 8.关于句子表达的人物心情，下列判断有误的一项是（ ）。（2分） A.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。（盼望、迫切的心情） B.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（不甘的心情） C.我赤裸裸来到这世界，转眼