教案（第一次课）-高一《跨境电商B2C实务》同步教学（人社版.第一版）

（序号01）教案首页 课程名称 跨境电商B2C 授课日期 章 (学习任务) 跨境电商的概念、特点 节 (学习活动) 跨境电商的概念、特点 授课班级 学 时 2 授课方式 理论 授课教师 陈霞 学情分析 学习目标 1.掌握跨境电商定义及其模式分类； 2.掌握跨境电商与传统国际贸易； 重点及突破 1.重点：能够描述跨境电商定义及其模式分类； 2.突破：通过问答环节进行巩固 难点及化解 无 学习环境 及资源 1.跨境电子商务实训室，配备投影、扩音设备等； 2.教材、PPT课件、视频等。 教学方法 讲授法/引导文法/行动导向教学方法 教学回顾 说明：首次课教案应作学情分析。 教学过程 教学环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间分配 A 组织教学 1.检查课堂：向学生问好，纠正不规范的敬礼动作；检查学生的精神面貌、着装。 2.执行“无手机课堂”。 3.考勤，记录出勤情况。 5 分钟 B 学习准备 1.准备好上课材料，根据《开学第一课》PPT进行安全教育，介绍实训室的逃生路线。 2.介绍《跨境电商网店运营与推广》课程主要内容、教学安排、课程考核方法。 3.向学生说明本次学习任务（跨境电商的概念、特点），说明任务的主要内容，实施过程和考核内容。 10 分钟 C 新课讲授 1. 新课讲授。 通过播放关于跨境电商的相关视频，引出跨境电商的概念。 知识点一：跨境电商定义 1. 狭义的跨境电商：狭义的跨境电商相当于跨境零售。 1. 广义的跨境电商：广义上的跨境电商基本上指的就是外贸电商。 知识点二：跨境电商的模式分类 1. 按进出口方向分：可以将跨境电商企业分为进口跨境电子商务和出口跨境电子商务。 （二）按照商业模式划分：跨境电商分为B2B、 B2C和C2C三种模式。 （三）按照平台服务类型分：可以将其分为信息服务平台和在线交易平台两类。 （四）按照平台运营方分：可以将跨境电商平台分为第三方开放平台、自营型平台、外贸电商代运营服务商模式。 按其分类标准,如下图所示 知识点三：跨境电商与传统国际贸易 1.传统国际贸易的衰落与跨境电商的兴起 (一)传统国际贸易的衰落 (1)处于价值链低端 (2)市场订单减少; (3)利润空间变小。 (二)跨境电商的兴起 跨境电商由最初的线下交易向线上交易发展,随着阿里巴巴速卖通的成立,国内跨境电商开始兴起。 与传统外贸相比,跨境电商具有自身特点,如下图所示 (三)跨境电商对传统外贸的机遇 (1)缩短对外贸易中间环节,提升进出口贸易效率; (2)跨境电商有利于实现外贸客户资源管理; (3)跨境电商降低了交易成本和采购成本,交易透明度高; (4)跨境电商有利于外贸企业越过贸易壁垒,扩大贸易机会; (5)跨境电商有利于减轻外贸企业对实物基础设施的依赖。 三、集思广益。 启发学生找到身边的跨境电商平台实例，找找接触过的跨境电商平台，让每个学生发言，说出所知道的跨境进出口平台。关键技术：头脑风暴法。 50 分钟 D 课堂小结 1.学生评价。对课堂上积极讨论，表现良好的同学进行肯定表扬，同时鼓励更多的同学参与课堂讨论，回答问题。 2.总结本节课所学习内容：跨境电商的定义及其模式分类、跨境电商与传统国际贸易的区别。 3.布置课外作业：熟悉网易考拉、天猫国际、洋葱的运营模式。 10 分钟 E 结束课堂 1.组织学生归整工具，关闭多媒体设备。 2.组织学生课后课教室的卫生打扫。 3.填写《课程教学日志》。 5 分钟 4 学科网（北京）股份有限公司 $$