《郊游》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级下册

新课标《郊游》教案 一、教学目标 审美感知：在旋律中感受春天郊游的乐趣，感受美好的生活。 艺术表现：用正确的姿态、优美的声音演唱歌曲《郊游》，感受歌曲的速度：中速。 创意实践：通过自制沙锤给音乐伴奏，即兴编创等活动，激发学生对音乐的兴趣，让学生积极参与音乐活动。 文化理解：培养学生对大自然的热爱之情，丰富其对音乐的感受。养成对生活的观察和创造的能力，提高学生的音乐表现力。 二、教学重点、难点 1、重点：用正确的姿态与流利的声音来演唱歌曲，体会和感受旋律表现的音乐内容。 2、难点：旋律节奏的变化，自主编创为歌曲伴奏。 三、教学过程 （一）导入 创设情景，揭示课题。小朋友们，今天太阳正好，天气正晴，大家最想干什么？想不想跟老师一起去郊外啊？ （想）今天老师就带着大家一起去看一看郊外的美景吧！ 1、播放音乐《郊游》 请大家起立，手拉手我们准备乘上音乐车出发啦！ （教师带领学生围着教室踏着《郊游》的旋律走圆圈） 2、出示问题： ①刚刚老师带着大家一起去郊游，孩子们在聆听旋律的时候发现了那些美好的事物？ （蓝天白云、青山绿水） ②你们在聆听音乐的时候，发现大家的心情怎么样？ （很激动、很兴奋） 同学们说的非常好，春天真是太美丽了，有那么多美好的事物，还有那么多可爱的小朋友，今天我们来一起学一学这首好听的歌谣吧！ （二）学唱歌曲 1、出示歌词，老师带着大家一起有节奏的朗读。 走 走 走走 走，我们小手拉小手；走 走 走走 走，一同去郊游。 白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。 走 走 走走 走，我们小手拉小手；走 走 走走 走，一同去郊游。 2、复听歌曲，老师带领学生画一画旋律线条。 3、教唱歌曲 同学们真的很棒，已经能合着音乐演唱这首歌了，只是有些地方还不是很有把握，下面我们一起来跟着钢琴学一学，教师具体点播重难点句子。 4、 表演歌曲 ①采用学生齐唱、分组唱、师生轮流唱等方法。 ②唱的最认真、最好听的孩子到讲台上唱给大家听一听。 （3） 巩固提升 ①歌词的第一句和第三句描写的是孩子们去时郊游时的情景，我们应该用什么样的感情来演唱呢？大家可以做动作体会体会。 （高兴、兴奋的心情来演唱。） ②描写春天美丽景色的句子，应该用什么样的心情和速度来唱呢呢？ （轻松的心情，优美柔和的声音；稍慢一些的速度。） （4） 拓展 1、 介绍歌曲：这是一首台湾童谣，全曲采用2/4拍的节奏，是一首欢快优美的曲子，表现了孩子们郊游时的快乐，以及对春天的喜爱之情。 2、 歌曲编创。老师为大家准备了一些矿泉水瓶和绿豆，你能做一样乐器，然后配合着旋律，为乐曲伴奏吗？ （学生自制沙锤） 3、分小组合作练习用自制的沙锤给旋律伴奏，最后展示给大家看看成果。 （五）小结 老师今天特别高兴与大家一起到了美丽的野外去郊游，去感受到了春天的美好，有悠悠的白云、柔柔的阳光、还有青山绿水，这都是大自然的馈赠，让我们拥抱这么美好的季节，今天的音乐课也到此就结束了，希望孩子们都像春天的万物一样，生机勃勃，做一个热爱生活的人！全体随着音乐声律动走出教室。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$