第四单元第3课 独特的装扮 课件 2023—2024学年人教版初中美术七年级下册

学习目标 知识目标：了解面具造型和色彩的个性塑造、特点及面具的作用，培养学生的审美能力。  能力目标：了解面具设计制作方法，培养学生动脑、动手、大胆想象，勇于创造的精神。  情感目标：通过学生小组合作交流、展示，锻炼学生协作能力，培养互助精神，并珍惜和尊重传统文化。 重点 分析面具创造和色彩如何突破个性特点。  难点 让学生设计制作有个性、艺术效果独特的面具。  面具是指在文娱表演或化妆会上，为表演需要，把面孔遮住，使人改变为特定形象的用具。  面 具 观察面具，说说看它们有什么特点？ 说一说： 同学们，我们欣赏了这么多既漂亮又独特的面具，下面我们来总结一下面具都有什么特点吧！ 造型 夸张 装饰 多样 色彩富有创造性 请思考：1、视频中出现了哪些面具？ 2、这些面具运用在什么场合当中？ 傩仪面具 人有困难，神来帮忙。 各色的性格各色的妆 京剧脸谱 忧郁的华丽 威尼斯面具 恐怖 可爱 冷艳 高贵 时尚 嬉笑 环保 1、画出眼睛的位置 2、画出想要的 造型 以小组合作的形式，每组设计出两个有个性特点的面具。 要求： 一、具有夸张、变形、象征性强的造型特点。 二、善于利用材料的色泽、肌理、丰富的色彩进行造型活动。 三、挖掘生活中的废旧材料，变废为宝。 课堂实践作业 总结 面具艺术在漫长的历史长河中扮演着不同的角色，无论它是狰狞恐怖的无数面具；还是性格各异的戏曲面具；抑或是奢华精美的舞会面具。它们都是人类文明的象征，是人民文化的艺术体现。 面 具 秀 傩仪面具 人有困难，神来帮忙。 各色的性格各色的妆 京剧脸谱 忧郁的华丽 威尼斯面具 课后作业：1、选择其中一种面具，说说它的特点； 2、为了满足不同的特点和功能，它们又 是如何设计的？ 谢谢聆听 从遮脸范围上观察： 全脸 半脸 从形状上观察： 对称 不规则 从生理特征上观察： 人物 仿生 面 具 的 共 同 之 处 面具的共同之处： 1.可怕的变形与夸张的五官 2.色彩浓烈或雪白对比鲜明 3.在生活原型上提炼概括，角色塑造典型化 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.71.100 $$