2.2基因在染色体上课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上 Aa A a AaBb AB Ab aB ab 自由组合 成对 成单 分离 回顾：孟德尔遗传规律 1. 分离定律： 2. 自由组合定律： 回顾：减数分裂 1. 同源染色体彼此分离： 2. 非同源染色体自由组合： 自由组合 成对 成单 分离 减数第一次分裂时，同源染色体的分离。 孟德尔分离定律的核心 D d D d 减数分裂的核心 杂合子在形成配子时，成对的遗传因子分离。 学科网原创 看不见的 染色体 基因在染色体上 推理 基因 看得见的 平行关系 1 萨顿的假说 那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢？ 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 成对基因一个来自父方，一个来自母方 同源染色体一个来自父方，一个来自母方 D d D d 1 萨顿的假说 那么基因和染色体行为主要有哪些平行关系呢？ 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 成对基因一个来自父方，一个来自母方 同源染色体一个来自父方，一个来自母方 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 配子形成和杂交过程保持完整性、独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 1 萨顿的假说 基因是由 携带着从亲代传递给下一代的， 即基因在 上。 研究方法 核心内容 原 因 类比推理 基因和染色体 存在着明显的 关系。 染色体 染色体 行为 平行 萨顿（W.S.Sutton） 如何验证假说的正确性？ 1 萨顿的假说 我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！ 1909年 摩尔根是实验学的崇拜者，崇信实验结果更胜于权威们的结论，主张量化研究和实验检验。 我不相信孟德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测！ 2 基因位于染色体上的实验证据 从1909 年开始，摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。 红眼果蝇 白眼雄果蝇 易饲养 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 果蝇作为遗传学材料有何优点？ 白眼性状是如何遗传的？ 2 基因位于染色体上的实验证据 ①果蝇杂交实验提出问题 红眼（雌） 白眼（雄） 红眼 （雌、雄） F1 雌雄交配 红眼（雌、雄） 白眼（雄） 3/4 1/4 P F1 F2 提出问题： 如何解释白眼性状的表现， 总是与性别相关联的现象？ 分析问题： a.F1全为红眼，说明 为显性； b.F2红眼和白眼的数量比为3:1， 这样的表现说明符合 定律。 红眼 分离 2 基因位于染色体上的实验证据 雌雄果蝇体细胞染色体示意图 雄性用XY表示 雌性用XX表示 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ X X X Y ♀ ♂ 果蝇的体细胞中有 染色体 4对 是常染色体 是性染色体 3对 1对 与性别决定有关的染色体称为 ； 与性别决定无关的染色体称为 ； 常染色体 性染色体 2 基因位于染色体上的实验证据 X Y Ⅰ Ⅱ Ⅲ (1)非同源区段 ①基因只存在于X染色体（Ⅰ区段）上 ②基因只存在Y（Ⅲ区段）上 Ｘ、Ｙ同源区段的基因是成对存在的。 (2)同源区段Ⅱ 基因的表示方法 X X - - 雌性： X Y - 雄性： 如果基因在常染色体上: 如果基因在性染色体上: DD、Dd、dd 先写性染色体后写基因 XY - 雄性： X X - - 雌性： X Y - 雄性： - 2 基因位于染色体上的实验证据 ②摩尔根的假说 控制白眼的基因（用w表示）在 染色体上，Y染色体上 不含有它的 。 X 等位基因 X Y 雌果蝇 雄果蝇 红眼 白眼 红眼 白眼 XWXW XwY XWXw XWY XwXw 2 基因位于染色体上的实验证据 ③摩尔根对假说的解释 XWXW 红眼（雌） XwY 白眼（雄） XW Xw XWXw 红眼（雌） XWY 红眼（雄） 配子 P F1 F2 配子 XW Y XW Xw Y XWXW 红眼（雌） XWY 红眼（雄） XWXw 红眼（雌） XwY 白眼（雄） X 图2-10 果蝇杂交实验分析图解 2 基因位于染色体上的实验证据 ④摩尔根对该假说的验证 演绎推理 控制白眼的基