第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课件---2024届高三历史统编版必修中外历史纲要上册一轮复习

《中外历史纲要》上（统编版） 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 前202年 汉文帝--汉景帝 公元9年 23年 25年 东汉中期以后 184年 220年 汉武帝 西汉建立 文景之治 大一统国家得到巩固 王莽篡汉 建立新朝 王莽败亡 东汉建立 外戚与宦官专权、“清议”、“党锢之祸” 黄巾军起义 曹丕篡汉 东汉灭亡 西汉 王莽新朝 东汉 课程标准： 1.通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 重点： 1.两汉兴衰的背景、表现。 2.两汉巩固统一多民族封建国家的措施、意义。 3.两汉时期的民族关系、对外关系与丝绸之路。 4.两汉时期的经济发展 5.两汉时期的思想文化 总体 具体表现 政治 经济 思想 文化 民族关系 【阶段特征】 经历了从推崇法家、奉行黄老思想到汉武帝尊崇儒术的演变,儒学成为封建社会的主流意识形态;佛教传入,道教兴起。医学、造纸术等科技成就领先世界； 我国统一多民族封建国家的形成与巩固时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 汉承秦制,汉武帝时期的强盛和东汉的“光武中兴”都利于大一统国家的巩固;东汉时期，豪强地主势力发展;外戚宦官交替执政，社会矛盾尖锐。 封建经济初步发展;铁犁牛耕推广到全国,汉代田庄经济兴起; 手工业较发达,领先世界;商业发展,政府对市有时间和空间的限制; 陆上和海上丝绸之路的开辟沟通了中西方的贸易往来。 拓展了疆域,促进民族融合，统一多民族国家形成与发展。汉武帝北击匈奴，设立河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌），同时拓宽了对西南夷和南越的控制； 丝绸之路开通后，加强了同周边国家的往来。 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(前202一220年) 时间 全国卷 地方卷 2018 【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济 海南·汉承秦制 浙江·汉代的冶铁技术 江苏·汉代选官制度；重农抑商 2019 【Ⅰ】25·汉武帝加强中央集权 【Ⅱ】25·儒学成为正统的原因 【Ⅲ】25·儒学成为正统的影响 浙江·汉代“刺史” 江苏·郡国并行制；汉代选官 北京·汉代儒学成为正统思想；手工业 2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制 浙江（1）·3·水排；山东·重农抑商 2021 【甲】25·汉代监察制度 【乙】25·汉代经济发展 河北·2·汉中枢体制； 河北·3·刺史； 江苏·2·司马迁采用的史学方法； 福建·2·东汉内蒙古农耕经济； 浙江高考·4·汉武帝教育浙江（6）·3·湖南长沙马王堆 2022 【乙】《后汉书》与吏治（主） 天津·2·汉武帝加强中央集权的措施 ；辽宁·2·两汉的文化； 江苏·2·西汉建立与“文景之治” 湖北·2·西汉的建立与“文景之治”；东汉的兴衰； 山东·2·两汉的文化 广东·2·东汉的兴衰； 浙江·4·刺史 湖南·2·汉武帝加强中央集权的经济措施； 2023 全国甲卷25．两汉人口流动与江南开发 全国卷新课标26．两汉地方监察 广东卷2. 汉代儒家思想的嬗变 山东2．东汉的衰落 高考考情分析 1.西汉建立:公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦即汉高祖。 2.汉初政策： ①秦末农民战争造成的经济破坏 ②汉初统治者对秦亡教训的吸取 ③汉初巩固新生政权的需要 （1）背景 （2）表现 ①政治：汉承秦制；地方上：郡国并行 ②思想：黄老无为思想（无为而治） ③经济：休养生息，轻徭薄赋，“文景之治” ④民族：和亲 （3）隐忧： 对内：王国问题、土地兼并、豪强坐大；对外：匈奴问题 概念解释： 黄老之学始于战国盛于西汉，假托黄帝和老子的思想，实为道家和法家思想结合，并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。强调君主应“无为而无不为”，是一种积极的无为。在其影响下，汉初出现了“文景之治”。 基础知识梳理与探究 知识点1:西汉的建立与“文景之治”（无为而治） 材料一 汉兴七十余年间……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，至腐败不可食。 ——司马迁《史记·平准书》 材料二 （吴王）濞则招致天下亡命者铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。 ——司马迁《史记·吴王刘濞列传》 材料三 ： 汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境 材料四：豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。……荣乐过于封君，势力侔于守令。 消极： 王国问题； 匈奴问题； 土地兼并； 地方豪强势力