4.1公民基本义务-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步金牌教案（统编版）

4.1公民的基本义务 【教学目标】 1.通过自主感悟、交流分享，培养义务观念，树立履行义务的意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。 2.通过具体事例、合作探究，概括履行公民基本义务的重要性，在社会生活中培养履行义务的能力。 3.通过自主学习、探究分享，归纳公民的基本义务，说出如何履行公民基本义务。 【教学准备】 教师准备：为学生提供相关法律书籍和资料;准备有关的教学课件。 学生准备：预习教材内容 【教学过程】 一、导入新课 教师：在社会生活中，我们不仅享有宪法规定的各项基本权利，还应履行一定的基本义务。今天我们就来一起学习“公民基本义务”。 二、讲授新课 目标导学一：遵守宪法和法律 活动一：材料分析 （多媒体展示教材第48页“相关链接”内容） 我国的文物和名胜古迹是中华民族文明的象征。爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现。 我国刑法第三百二十四条和治安管理处罚法第六十三条规定，破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。 思考：以上信息体现出我国公民必须履行什么义务？履行这一义务有哪些具体表现？ 学生讨论交流。 教师归纳：以上信息体现出我国公民必须履行遵守宪法和法律的义务。保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。 目标导学二：维护国家利益 活动二：合作探究 1.维护国家统一和全国各民族团结 材料一 十四届全国人大二次会议3月5日在北京开幕，国务院总理李强作政府工作报告。李强强调，要坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂和外来干涉，推动两岸关系和平发展，坚定不移推进祖国统一大业，维护中华民族根本利益。深化两岸融合发展，增进两岸同胞福祉，同心共创民族复兴伟业。 材料二 据了解,宁夏将每年的9月作为民族团结月固定下来，坚持不懈地开展系列活动,取得了良好成效，把中华民族一家亲的优良传统持续发扬光大，全区各族群众手足相亲，守望相助,处处呈现着民族团结、社会和谐的大好局面。 结合材料，思考：维护国家统一和民族团结的重要意义是什么？我们应如何维护国家统一和民族团结？ 学生讨论交流。 教师归纳：国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 2.维护国家安全、荣誉和利益 为提升全社会的国家安全意识，《中华人民共和国国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育日。同时规定，国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。通过多种形式开展国家安全宣传教育活动，将国家安全教育纳入国民教育体系，增强全民国家安全意识。 对此，有人认为：“履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务是成年人的事，与中学生无关。”这种说法对吗？为什么？中学生应该怎样做？ 学生讨论交流。 教师在学生回答的基础上归纳：这种说法不对。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。中学生要增强法律意识，关心国家安全；树立民族自豪感与自信心，以自己的行动为祖国增光添彩；增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争。 活动三：自主学习 仔细阅读教材第49页第二段正文，指出维护国家安全、荣誉和利益包括的内容学生在课本上标出来。 教师归纳：维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 目标导学三：依法服兵役 活动四：各抒已见 （多媒体展示案例） 施某已到服兵役的年龄，在村干部动员其报名应征时，施某态度不端正，不愿履行服兵役义务。后经村干部耐心做工作后，施某勉强参加了应征体检，且身体合格最终，施某通过镇、市政治审查，符合入伍条件。但施某无视征兵命令，于同年外出，逃避了征役。市政府征兵办公室根据有关法规，对施某作出“给予一次性罚款1500元”“劳动部门两年内不予以开具招工证明，镇政府、村民委员会三年内不安排其进镇、村办企业工作”等四项处罚决定。 请谈谈你对这则案例的看法 学生讨论交流。 教师归纳：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责每个适龄青年应依法服兵役，履行自己的义务。施某作为适龄服兵役青年，身体合格，政治审查也合格，却逃避征役，没有履行自己的义务，必须受到严肃处理。 目标导学四：依法纳税 税收是国家对有纳税义务的组织和个人征收的货币和实物。它是国家为实现其职能，凭借政治权力，按照法律规定，通过税收工具强制的、无偿的参与国民收入和社会产品的分配和再分配取得财政收入