9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二节：法律保障生活 道 德 校纪校规 法 律 作用，共同点 行为规范 请辨别下列情境属于哪种行为规范？  道德 校规 校纪 法律 法律和道德、 校纪校规有什么区别呢？ 法律的特征？ 法律的作用？ 1 法 律 的 特 征 （法律是一种特殊的行为规范） 法律的特征 法律是由国家 制定或认可的 1 社会上已经存在的道德规范 根据实际需要，认可其为法律 老年人权益保障法将“常回家看看”列入法律条文之中。 —国家认可 法律的特征 法律是由国家 强制力保证实施的 最主要特征 见证法律的实施 2 法律的特征 3 法律对全体社会成员具有普遍约束力 党的十八大以来，我国加大反腐力度，200多名省部级以上干部因腐败问题被审查，包括郭伯雄、周永康、令计划、徐才厚等众多国家级干部都受到法律的严惩。 自2014年我国开展“天网”行动以来，已从90多个国家和地区追回外逃贪官2500多人，“百名红通”已有38人落网。 道德 校纪校规 法律 产生方式 实施手段 调整对象和范围 区别 ①法律是由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是由国家制定的。 ②法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征 联系 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 约定俗成 自然形成 国家制定或认可 学校制定 依靠舆论、习惯、信念 普遍适用 依靠学校教育、行政力量 局部适用 国家强制力 （最主要特征） 全体社会成员 2 法律的作用 材料分析：七年级学生小云的父亲，买了一辆中巴车，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在小云父亲执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作…… 思考：你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？ 法律的作用 材料分析： 答：应该让小云回学校继续接受教育。 法律依据：《义务教育法》、《未成年人保护法》 法律的作用 规范作用 （can、must、should、can’t） 保护作用 解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义 课堂小结 本课小测 1.十三届全国人大常委会第十二次会议表决通过了关于修改土地管理法、城市房地产管理法的决定。这说明法律 A．是由国家制定或认可的 B．是靠国家强制力保证实施的，具有强制性 C．对全体社会成员具有普遍约束力 D．能够创造安全、健康、有序的社会环境 A 本课小测 B 2. 对于“法律面前人人平等”的理解正确的是（ ） A.国家领导干部有超越法律的特权 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 C.公民享有的权利平等，履行的义务不平等 D.对社会有突出贡献的人有超越法律的特权 本课小测 3.法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不 应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律为人们的行为 提供一个模式、标准或方向。这说明我国法律具有（ ）作用。 A.制裁 B.规范 C.保护 D . 强制 B 谢 谢 大 家 Lavf57.83.100 Lavf58.30.100 $$