综合探究四 国际视野及国际人才 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

议学任务： 1.展示近年来中国在经济、政治、文化 等方面开展了哪些外交活动。 2.中国外交为什么能取得举世瞩目的成 就？ 和平外交政策 综合国力 国际地位 人民群众 党的领导 四个自信 增 强 提 升 制 定 形 成 靠 依 议学情境: 对外援助：把中国给其他发展中国家的贷 款说成是“ 负债陷阱 ”。 冬奥会：污蔑首钢滑雪大跳台旁的冷却水 塔是“核反应堆 ”；质疑雪上项目大量使 用“人造雪 ”不环保;把体育问题政治化。 气候：所谓“ 中国破坏环境事实清单 ”， 在气候变化和环境保护问题上对中国极尽 抹黑。 抗疫：称中国大规模核酸检测酿成“环保 危机 ”、抹黑中国疫苗、诋毁中国防疫政 策。 假如你是中国外交部发言人， 面对外媒的质疑和干涉会如何 回应？各组选派代表展示中国 在领域的责任和担当，驳斥外 媒对中国的抹黑。 议学成果： 坚定地捍卫我国的主权、安全、发展利益；促进国际合 作、实现互利共赢，践行人类命运共同体理念，彰显着中国 的责任和担当；推进国际传播能力建设，讲好中国故事、传 播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国。 谢宗旭 清华大学水利系 博士研究生 社科学院兼修硕士 研究生 沈赫赫 上海科创中心基金 业务发展经理 哈佛大学政府学专 业毕业生 徐曳恺 东京大学跨学科信 息研究博士研究生 吴若昕 北京大学国际法学 院硕士研究生 议学情境:Y20招募 1.能够熟练使用英语进行交流和写 作，有较强沟通能力和思辨能力； 2.具备2022年Y20某个议题相关的学 习或工作经历； 3.对国际政策和全球事务抱有热忱 与兴趣，能够以跨文化视角考虑问 题； 4、能够全程参与Y20系列活动，包 括前期多双边交流、线上培训、公 报磋商等 议学任务:结合自己的职业倾向，谈谈可以从哪些方面努力，让自己成为国际性人才 议学总结：国际组织中国际化人才应该具备的素养 学习动手能力 外语交流能力 统筹协调能力 团队意识 个人修养 知识素养 学习能力 学习意愿 专业素养 政治素养 今年的Y20峰会主要围绕“青年就业”、 “数字化转型”、“可持续和宜居的星球”、 “多元和包容 ”四大议题展开讨论，并形成 《二十国集团青年峰会公报》作为Y20峰会 成果文件递交各国领导人审阅。 议学活动： 各组任选一个今年Y20峰会主题，说明作为中国青年代 表如何在国际舞台上贡献中国青年的智慧与力量？ 议学延伸： 班级 姓名 项目 细目 内容 自我分析 我的兴趣 我的性格 我的优势 我的不足 问我的价值观 职业目标设想 期待的行业、职业 期待进入的组织、地区 期待的发展方向 发展路径规划与具体 实施方案 短期计划 （高中--大学） 中期计划 （大学毕业五年） 长期计划 课后作业： 我的发展规划书———怎样成为国际人才？ $$