内容正文:
七年级英语备课组教案
教师
授课时间
2010年10月 日
课时
7
课题
Unit 2 Topic 2
课型
新授课
教学目的
1、 学习一些表示颜色及服装的词;
2、 学习what引导的疑问句What does she look like?/ What color is the cap?及其回答;
3、 学习描述人的着装;
4、 继续学习have/has的否定形式
5、 学习辅音字母f,v,s,z等的发音。
重点
1、 学习一些表示颜色及服装的词;
2、 学习what引导的疑问句What does she look like?/ What color is the cap?及其回答;
3、 学习描述人的着装;
4、 继续学习have/has的否定形式
5、 学习辅音字母f,v,s,z等的发音。
难点
1、学习what引导的疑问句What does she look like?/ What color is the cap?及其回答;
2、学习描述人的着装;
3、学习辅音字母f,v,s,z等的发音。
教学环节
Section A
备注
教 学 内 容
复习上节课内容
1) 复习have,has的用法;
2) 复习助动词do,does引导的句型;
3)有关五官的词汇。
新课导入
1、(Present one color pencil and ask students:)“Do you have color pencils?”.
2、Teach and ask students to master the new word“color”.
检查预习情况
1、 了解书中人物 Yukio, Michael 以及Kangkang的外貌特征;
2、 试读单词。
课堂讲授
1、 描述颜色的词:black, blond, blue, pink, red, purple and so on.
2、 look the same看起来一样。
3、 both的用法;
4、 don’t have the same looks
don’t = do not 的缩写,表否定。
5、 询问物体颜色的句型
What color is it? 及其回答。
6、 引出 What color is Jane’s hair?
7、 名词所有格的用法
课堂练习
1. Finish 1b;
2. Finish 2a.
小结
1. 句型What color is it? 及其回答;
2、 学习颜色词;
3、 继续学习have/has的否定形式。
疑难解答及作业布置
1、抄写背诵P33-34的单词
2、背诵1a;
3、完成同步练习P21.
教学反思
教学环节
Section B
备注
教
学
内
容
复习上节课内容
1、听写Section A 的单词
2、上节课所学句型的复习。
3、背诵1a
新课导入
Boys and girls, please look at the picture on P35(1a). There are three people in it. They are a man, a white girl and a black girl, Maria. Now let’s have a dialog.
检查预习情况
1、了解书中人物对话;
2、Maria 的外貌特征。
3、试读单词。
课程讲授)
1、 1、give… to… 把某东西给某人。
(give sth to sb. 与 give sb sth.同义句)
2、 2、Sorry, I don’t know her.
3、 3、She is tall like you.
like 像。。。
4、 4、询问他人长相特征
—What does she look like?
—She is tall like you …
5、look like 看起来像
6、I see. 与 I know.同义句。
7、I’ll
8、how many colors…?
课堂练习
1、Finish 2、3 and 4.
小结
1、 学习询问对方长相What does she look like?
2、 Give…to… 把。。。给。。。
疑难解答及作业布置
1、抄写背诵P35-36的单词
2、背诵1a;
3、完成同步练习P22-23.
教学
反思
教学环节
Section C
备注
教