Unit 11 Sad movies make me cry.doc学程设计 2023-2024学年人教版九年级英语全册

初三英语 大单元整体学习学程设计 Unit 11 Sad movies make me cry. ---Introduce your happy or sad experiences. 班级:_____________ 小组:_____________ 姓名:_____________ 单元概述 单元内容 Comment by 张 晓丹: 设计思路：结合本单元知识和课标要求，概括本单元知识 设计意图：帮助学生整体了解本单元的知识，通过单元内容能大概知道本单元所学，从而更有目的性和心理预设。 This unit focuses on the topic of “how things affect you”. Students learn to talk about different influence and mood on different things. Students can use verb phrases to describe feelings in English vividly. They can also learn many adjectives including positive words and negative words. Therefore, students can learn the language structures through sentences and expressions. After this unit, students can tell the happy or sad experiences by speaking and talking. 课标要求 Comment by 张 晓丹: 设计思路：结合本单元知识和课标要求，以及学生实际设计 设计意图：从核心素养层面让学生知道他们应该做什么，学会什么样的知识，达到怎样的文化意识层面。 核心素养 课标要求 学会了吗？ 语言能力 语言知识 语音: 情绪表达形容词和动词的读法 词汇: 有关情绪的形容词、动词、职位名称 语法: 掌握make的使动用法（make+sb+do sth/make+sb+adj） 语篇: 有关谈论感受的记叙文 语用: 介绍一次经历（发生的事件、时间、地点、原因、意义等） 语言技能 理解性技能： 1. 听懂有关情绪的描述性语言，并能从中提取出细节信息。 2. 针对所听语段的内容记录不同环境和事物对情绪的影响的信息。 3. 依据所提供的信息，积极参与讨论，表达情绪的影响。 4. 根据调查，用自己的话陈述自己和他人的感受。 表达性技能： 1. 识别文章中的习语和词组，积累相关语言知识，提高阅读能力。 2. 运用不同的阅读策略获取文章的逻辑线索。 3. 能仿照文本，运用核心词汇、句型，较生动的写出并讲述个人经历。 学习能力 1. 能区分褒义词和贬义词，表达感受。 2. 通过自主学习和合作学习，借助文本和语境，熟练掌握make的使动用法。 3. 能够借助271BAY的有效资源来丰富自己对情绪的感受和应对方式。 文化意识 理解和体会他人的感受，并能表达自己的感受，并了解寓言故事的寓意。 思维品质 基于单元所学, 能够用简单的英语有逻辑性地讲述个人经历,并能理解他人的感受，换位思考;有包容性地面对他人，用更加积极的态度应对困境，从而幸福的生活。 单元目标 Comment by 张 晓丹: 设计思路：结合本单元知识，根据本单元各个阶段的任务和活动，再结合学生实际和课标要求，以层层递进的方式制定单元目标 设计意图：使学生明确目标，从而完成既定任务，获得知识和情感的提升。 By the end of the unit, you will be able to: 1. complete a theme-related mind map about feelings. 2. make a conversation between general and poor man to find out what happiness is. 3. write a short passage to introduce your experiences. 4. construct your mind map of this unit on how things affect you with the help of your word sheets and textbooks. 单元任务 Comment by 张 晓丹: 设计思路：根据本单元知识和单元目标，设计的符合课本内容的情景任务。 设计意图：引导学生再情