2024年中考英语（外研版）三轮冲刺重难题型突破：回答问题课件

重难题型突破 回答问题 年　份 2023年 2022年 2021年 2020年 2019年 文　体 记叙文 记叙文 记叙文 记叙文 夹叙夹议文 话　题 人物故事 哲理故事 生活故事 寓言故事 生活故事 词　数 207 190 244 204 210 题　量 3题 3题 3题 3题 3题 词数 限制 10/5/10 10 10/5/15 10/10/15 15 设问 方式 特殊疑问句（2种疑问词） 特殊疑问句 （3种疑问词） 特殊疑问句（2种疑问词） 特殊疑问句（2种疑问词） 特殊疑问句（2种疑问词） 考查 角度 T73/T74细节理解题T75观点态度题 T73/T74细节理解题T75观点态度题 细节理解题 T73/T74细节理解题T75推理判断题 细节理解题 　　分析安徽近5年的中考题可知，该题型5年5考，其命题具有以下特点： 1. 文体及话题：文体为记叙文或夹叙夹议文；话题主要是故事类，涵盖人物故事、生活故事、寓言故事及哲理故事等。 2. 词数：190～250个词之间，生词标注量是1～3个，且在文中均给出了汉语意思。 3. 设题形式及考查角度：共3个小题，并且均是特殊疑问句。2022～2023年前两个均是细节理解题；最后一个题是观点态度题，答案属于开放性质；2019年和2021年的三个题目均是细节理解题；2020年的前两个题目是细节理解题，最后一个题目是推理判断题。所有细节理解题均能在文中找到答案；推理判断题通过文章内容也能直接写出答案；近两年最后一题为观点态度题，需要学生结合文章内容及自身的英语素养才能给出满分答案，体现了新课标中对学生综合素养的要求。 4. 答案词数：所填写的答案最少不超过5个词，最多不超过15个词。 1. 解题“四步骤” Step 1：“一读” 首先，阅读题干，弄清考查要点，以便带着问题阅读文章，做到有的放矢。 其次，快速浏览全文，把握文章大意，注意圈定与问题相关的信息。 Step 2：“二找” 根据疑问词找出问题问什么。 （1） 根据疑问词确定用什么样的句式来回答。 （2） 在题干和文中搜索到的关键信息的基础上，回归短文进行二次阅读，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容，根据问题定位到文中的具体位置找出答案。 Step 4：“四检” 检查答案语法、大小写、拼写正误；核实答案词数与题目要求是否相符。 Step 3：“三定” 2. 答题“四技巧” 技巧1：信息查找法——解答细节理解题 信息查找法就是从问题中找到关键词；以此关键词为线索，运用略读和查读等技巧在文中迅速寻找和这一细节有关的信息；找到信息源后再把这一部分内容仔细阅读一遍，推敲答案；在准确理解细节的前提下，最后确定答案。 技巧2：寻读法——解答细节理解题 寻读法就是首先仔细阅读文章后面的问题，然后在原文中找出与每个问题相关的词句或段落，从中找到判断的依据，对问题进行解答。 技巧3：推断法——解答推理判断题 推断法主要是指推断数据、推断隐含句意等。常见的推理方法有抓住信息进行逆向或正向推理；整合全文信息进行推断；利用语境的褒贬性进行推断；根据上下文的逻辑得出结论。 技巧4：思考创造法——解答开放性问题 思考创造法，即通过阅读短文找出要点、组织要点、联系要点，根据自己的理解和想象，以及对生活的思考和对国内外问题的关注，写出具有个性、言简意赅、合情合理的答案。要注意答案须符合主流意识，且不能脱离原文的背景。 3. 特殊疑问句“6角度” 角度1： what 疑问句 what疑问句只能用完整的句子、名词或名词性短语、名词性从句（多为宾语从句）来回答。 角度2： where 疑问句 where疑问句提问地点、位置，通常用“介词＋地点名词”或句子来回答。 角度3： how 疑问句 how疑问句通常用来提问方式，通常用“By ＋ doing ...”“With ＋名词”或句子来回答。 how疑问句也可以用来询问感觉如何，通常用表示人的心理状态的形容词来回答。 角度4： who/whom 疑问句 who/whom疑问句提问人物身份或姓名，应当用“He/She/It/They ＋ be ＋具体身份或姓名”来回答。 角度5： when 疑问句 when疑问句提问时间，通常用“介词＋时间”或句子来回答。 角度6： why 疑问句 why疑问句提问原因，通常用“Because ＋从句” “Because of ＋短语”或动词不定式（表示目的）来回答。 　　Step 1：“一读” 1. T73：题干意为“是什么使作者想成为一名考古学家的？”。 T74：题干意为“在成为一名考古学家的道路上作者感觉怎么样？”。 T75：题干意为“作者在文章末尾将会说什么？”。 2. 本文是一篇记叙文。作者谈论了自己如何萌生了当考古学家的想法以及自己成为考古学家的不