第六章 熟悉而陌生的力-力的作图与探究专项训练2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

2024-04-01
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力的作图与探究 专项训练 沪科版 八年级上 第六章 熟悉而陌生的力 如图所示,物体对斜面的压力为10 N,请画出斜面受到的压力F。 1 解:如图所示。 2 【点拨】 物体对斜面的压力,作用点在接触面的中点处,方向垂直于斜面向下,大小为10 N。 [2023·南京模拟]用手指压着静止在水平面上的铅笔尖,请在图中画出铅笔所受弹力的示意图。 解:如图所示。 2 【点拨】 铅笔受水平面对它竖直向上的支持力和手对它竖直向下的压力。 [2023·苏州模拟]在图中O点画出抛出去的质量为600 g的篮球所受重力的示意图。(g取10 N/kg) 3 解:如图所示。 【点拨】 篮球所受的重力G=mg=0.6 kg×10 N/kg=6 N。过球心沿竖直向下的方向画一条线段,在线段的末端标上箭头表示重力的方向,并标出力的大小G=6 N,如图所示。 如图所示,小明从滑梯上滑下,请画出小明受到的重力的示意图。 4 解:如图所示。 如图所示,对物体施加一个水平向左的30 N的压力将它压在竖直墙面上处于静止,画出此时它受到的摩擦力的示意图。 5 解:如图所示。 【点拨】 木块在竖直方向上,有向下运动的趋势,因此受到墙面对它竖直向上的静摩擦力。 [2023·宿州一模]如图所示,A、B两个物体叠放在粗糙的水平地面上,在拉力F的作用下物体A、B一起向右做匀速直线运动,请作出物体B受到地面的摩擦力f1和物体A对它的摩擦力f2的示意图。(图中黑点为物体B的重心) 6 解:如图所示。 11 【点拨】 A、B叠放在粗糙的水平地面上,在拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,B受到水平地面对它水平向左的摩擦力f1,作用点可标在B的重心上;A与B接触部分是斜面,所以A相对B有向下运动的趋势,A受到B对它沿斜面向上的摩擦力;根据力的作用是相互的,A对B的摩擦力f2沿斜面 向下,作用点在B与A的接触面上。 如图所示。 [2023·苏州模拟]如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。在图中画出小球所受的重力和拉力示意图。 7 解:如图所示。 【点拨】 重力的方向竖直向下,作用点在小球的重心上,绳子的拉力作用点也可画在小球的重心上,方向沿绳子向上,如图所示。 在刚结束的北京冬残奥会上,中国队卫冕轮椅冰壶冠军。冰壶也被称为“冰上象棋”,需要投壶手和刷冰手相互配合才能获得胜利。 请你在图中画出冰壶被投出后,在冰面向右滑行时的受力示意图。 8 解:如图所示。 【点拨】 冰壶在竖直方向上受到重力和冰面所给的支持力;向右滑行时,受到冰面所给的水平向左的滑动摩擦力。如图所示。 【点方法】 画力的示意图 (1)对于画指定的力的示意图(此类较为简单):直接分析该力的三要素,然后画出即可。 (2)对于画出物体受到的所有力或者好几个力的示意图:首先应该根据物体的运动状态分析出该物体受到哪些力(通常选择竖直和水平两个方向分析),然后再分析每个力的三要素,最后逐一进行作图。 [2023·宜昌]如图所示,木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧,请在O点画出木块水平方向受力的示意图。 9 解:如图所示。 如图(a)所示为祝融号火星车在火星表面行进的场景。小金对太空很感兴趣,于是从网上查到了火星表面上物体受到的重力G与物体的质量m的关系,结合地球上重力与质量的关系画出了G­-m图像, 如图(b)所示, 由图中信息 可知: 10 (1)图(b)中的两条图线中表示地球物体所受重力和质量关系的是________(填“甲”或“乙”)图线。 甲 【点拨】 由图(b)可知,甲图线中重力与质量的比值为10 N/kg, 与地球上的g相等。 (2)火星表面上物体所受重力G与其质量m的比值为________。 4 N/kg 【点拨】 (3)已知祝融号火星车在地球上受到的重力为2 400 N,则其质量为________kg;则其在火星表面行进时,受到的重力为________N。 240 960 【点拨】 [2023·扬州期中]小明观察到电风扇、台灯等有大而重的底座,可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢? 他作出如下猜想: (1)可能与物体所受的重力大小有关。 (2)可能与物体重心高低有关。 (3)可能与支持面大小有关。 11 [实验设计] 将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面上,观察物体的翻倒情况,先翻倒的说明其稳度较小。进行实验并收集证据: (a)将物体立在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,观察并记录物体刚好翻倒时木板转过的 角度θ的大小(物体不滑动), 如图甲所示。 (b)制作三块重力相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图乙中的a、b、c所示。用同样的方法进行实验并将观察结果记录在表中。 实验次数 1 2 3 重心离支持面的高度 低 中 高 物体刚好翻倒时 木板转过的角度 大 较大 小

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