4.1 流域内协调发展（第一课时）课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

流域内协调发展 2019版新课标人教版 选择性必修二 第4章第1节 Coordinated development in River Basin 江苏省无锡市推行“河长制” 2007年夏季太湖水质恶化导致大面积蓝藻爆发，引发无锡市的水危机 2007年8月以来无锡市试行河长制，加强污染物源头治理，河湖水质逐渐改善 2016年12月我国全面推行河长制，建立多级河长体系，构建河湖管理保护机制 为什么要实行“河长制”? 河长能协调解决哪些问题? 2 学习目标和要求 criterion for curriculum. 运用资料并结合实例，理解流域内协调发展的必要性和重要性。 2. 结合实例，了解流域上中下游协作开发利用水资源的方式，说明流域内部协作开发水资源的意义。 3. 结合实例，了解流域内协同解决水质等水环境问题的措施，说明流域内部保护环境的意义。 以某流域为例，说明该流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。 课程标准 目录CONTENTS 流域内部水资源协作开发 黄河的调沙减淤 黄河流域水资源的调配 一、流域内部水资源协作开发 1.读右图，说说什么是流域？（也可以打个比方哦。） 探究一：流域 流域内部水资源协作开发 一 水系：河流干流和支流以及连通的湖泊、沼泽等构成的系统。 海洋（或湖泊） 源头 一级 支流 河口 二级 支流 分水岭：相邻流域间的山岭或高地。 从源头到河口 从上游到下游 从左岸到右岸 从支流到干流 形成完整、独立的自然区域 通过水流相互连接和影响 干流 分水岭 流域 流域：指分水岭所包围的河流或水系的集水区域。 流域内部水资源协作开发 一 流程、流向、流域面积、水系形状、支流数量、河道状况（弯曲、落差）。 水文特征 流量、（水位）、汛期、含沙量、结冰期、（凌汛)、水能等。 知识回顾：河流特征 水系特征 流域内部水资源协作开发 一 探究二：水资源功能 ⑤水能发电 ⑦旅游 ①农业灌溉 ②淡水养殖 ③提供工业用水和生活用水 ④发展航运 ⑥生态保护 请大家读图思考，流域内水资源的功能。 ①不同利益主体，水资源开发 利用需求不同。 探究三：水资源开发 流域内部水资源协作开发 一 1. 说明流域内部水资源协作开发的原因。 ②流域开放性，整体性强、关联度高，以流域为单位流经多行政管理区，管理权分散。 ③水资源功能多样，会影响社会、经济、生态环境系统的运行和发展。 可能出现争建水库或港口码头的现象 上游大量排污，下游污染严重 上游山区森林破坏、水土流失，加剧下游河道淤积、洪涝灾害 探究三：水资源开发 流域内部水资源协作开发 一 2.举例说明流域内部水资源协作开发的措施。 工程技术措施 行政、法律、市场等 对流域进行统筹管理 分担义务 分享权力 协调行为 公平的共同发展的机会 提供 措施 在上游地区 制定相关法律，实施水源地保护、水土保持等生态保护措施 在下游地区 下游区域征收费用作为对上游生态保护的经济补偿 探究三：水资源开发 流域内部水资源协作开发 一 上游地区 制定法律 水源地保护 水土保持 全流域 水量的分配调度 水利工程建设布局规划 排污治污管控 设立管理机构 下游地区 征收费用补偿上游 为什么要实行“河长制”? 河长能协调解决哪些问题? 1.流域内部水资源协作开发的原因。 2.流域内部水资源协作开发的措施。 上游开发水电 中游水土流失区开展水土保持 下游巩固堤防 案例分析——黄河流域 流域内部水资源协作开发 一 黄河河长：黄河水利委员会。 13 材料： 黄河是我国第二长河，流经9个省级行政区。黄河含沙量大，径流量少，存在着上下游之间调沙减淤、水量调控等问题，需要加强流域内的协调发展。 思考： 1.为什么黄河下游流域面积狭小？ 2.为什么黄河没有成为重要的航运通道？ 案例分析——黄河流域 问题：1.为什么黄河下游流域面积狭小？ 答案： 由于黄河含沙量大,当黄河流到地势低平的下游时,流速减缓泥沙沉积,使下游河床不断抬高，形成“地上悬河”,河床高于两岸地面,几乎没有支流汇入。 案例分析——黄河流域 问题：2.为什么黄河没有成为重要的航运通道？ 答案： 黄河径流量相对较小且径流量的季节变化大，常会出现断流，冬季封冻，泥沙含量高，水位较浅,不利于航运发展。 二、黄河流域的调沙减淤 黄河流域的调沙减淤 二 探究四：黄河干流输沙量 横向比较不同区域水文站输沙量的多少并结合图4.4，分析哪些区域是黄河流域泥沙的主要源地。 小浪底、利津和龙门年均输沙量远多于头道拐水文站，黄河流域泥沙的主要源地是黄土高原地区。 分析黄河下游地上河的形成过程。 黄河流域的调沙减淤 二 探究五：地上河 含沙量大是黄河最突出的水文特征 黄河下游流经华北平原，坡度变小，流速缓慢 泥沙沉积使下游河床不断抬高，因此下游的黄河 “易淤、易决、易