4.3 电阻：导体对电流的阻碍作用 第1课时 学案 2023-2024学年物理教科版九年级上册

4.3 电阻：导体对电流的阻碍作用 第1课时 素养目标 1.经历探究实验,认识导体和绝缘体,认识电阻,知道电阻的单位及换算。 2.经历探究实验,理解决定电阻大小的因素。 3.培养观察、分析、比较、概括的能力。 ◎重点:探究影响电阻大小的因素的过程。 评价任务 通过任务驱动完成目标2、3的学习。 【预习导学】 知识点1物体的导电性 1.(1)有的物体对电流阻碍作用较 ,容易导电,叫作 ;有的物体对电流阻碍作用很 ,不容易导电,叫作 。导体和绝缘体之间 绝对的界限。 (2)你能举出一些生活中常见的导体和绝缘体吗? 属于导体的有 。 属于绝缘体的有 。 (3)导体对电流的阻碍作用叫作 。电阻的单位是 ,简称欧,符号是 。电阻的其他单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。1 kΩ= Ω,1 MΩ= kΩ。 对点自测 1.关于电阻的意义,下列说法正确的是 ( ) A.导体中有电流时,导体才有电阻 B.导体中的电流为零时,导体没有电阻 C.通过导体的电流越小,表明导体对电流的阻碍作用越大 D.导体的电阻越大,导体对电流的阻碍作用越大 【答案】知识点一 1.(1)小　导体　大　绝缘体　没有 (2)银、铜、铁、电解质溶液、大地、人体等 汽油、干纸、干布、玻璃、橡胶、陶瓷等 (3)电阻　欧姆　Ω　103　103 对点自测 1.D 知识点2探究决定电阻大小的因素 2.铁和银都是 体,为什么有不同的导电性呢?科学家研究发现,金属中的电子大部分被 在原子核周围,几乎不能 ,只有部分电子可以脱离开原子核的束缚而自由移动,成为 。不同金属材料中, 的情况不同,所以它们的导电性能不同。 3.实验探究:电阻的大小与什么因素有关? 导体的电阻取决于导体本身的 、 和 ,还跟温度有关。教材通过实验验证了: (1)实验表明:导体的电阻跟导体的 有关,粗细相同的同种材料导体,长度越长,电阻越 。 (2)实验表明:导体的电阻跟导体的 有关,长度相同的同种材料导体,横截面积越大,电阻越 。 (3)大量的实验证明,导体的电阻是导体本身的一种 。导体电阻的大小不仅跟 有关,还与其 和 有关。 (4)导体的电阻还随 的变化而变化,对大多数导体来说,温度越高,电阻越 ,如金属导体;但也有少数导体的电阻随温度的升高而 ,如石墨。 ·学习小助手· 在探究影响导体电阻因素实验中,用到控制变量法和转换法。 对点自测 2.关于导体电阻,下列说法正确的是 ( ) A.导体的电阻由其两端的电压和通过导体的电流共同决定 B.导体两端的电压为零时,导体的电阻为零 C.只增加导体的横截面积,导体的电阻增大 D.导体的电阻越小,表示导体对电流的阻碍作用越小 【答案】知识点二 2.导　束缚　移动　自由电子　自由电子 3.材料　长度　横截面积 (1)长度　大 (2)横截面积　小 (3)性质　材料　长度　横截面积 (4)温度　大　减小 对点自测 2.D 【合作探究】 任务驱动探究影响导体电阻大小的因素 【提出问题】导体电阻的大小 ?  【猜想与假设】导体电阻的大小可能与导体的 、 和 有关。 【设计与制订计划】 (1)探究方法:探究电阻的大小与导体的 有关。 (2)探究方案:1.研究电阻与材料是否有关时,保持导体的 和 相同,比较 的导体电阻是否相同;2.研究电阻与粗细是否有关时,保持导体的 和 相同,比较 的导体电阻是否相同;3.研究电阻与 是否有关时,保持 和 相同,比较 的导体电阻是否相同。 【实验器材】电源、 、开关、镍铬合金丝、锰铜丝。 【实验过程】用如图所示的电路图,将 相同、 相同的锰铜丝a和镍铬合金丝b,分别接入电路中,闭合开关,观察两次电流表示数,并比较两次的 ;用 相同 不同的两根镍铬合金丝b和d,分别接入电路,比较 ;用 相同而 不同的两根镍铬合金丝b和c分别接入电路,比较 ;收集数据,根据实验方案的步骤,完成实验,并记录结果。 【实验数据】 次数 长度、横截 面积相同 电流 /A 次数 长度 相同 电流 /A 次数 横截面 积相同 电流 /A 1 锰