10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

①.拿出课本、课时练、双色笔。 ②.坐姿端正，腰挺直，脚放平。 ③.巩固记忆上一节课的知识。 课前准备： 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第一课时 感受生命的意义 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 一、明确目标 掌握重难点 1.通过运用你的经验，了解人为什么活着，明白怎样的一生是值得的 2.了解探索生命的意义，是人类的原动力之一，知道生命的意义是具体的 3.懂得生命的意义需要自己发现和创造。 重点：明白怎样的一生是值得的 难点：懂得生命的意义需要自己发现和创造。 河南淮阳羲城中学 【自学指导一】生命的追问 发现我的生命 1.怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？）（重点） 要求：在教材P111-113页，勾画出问题的答案 二、自主学习 合作交流 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 在日常生活中实现人生意义 怎样的一生是值得的？ ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 2.怎样的一生是值得的？（什么样的人生是有意义的？）（重点） ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。(对自己) ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（对他人）③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（对社会） 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 3.为什么要探索生命的意义？ 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。(为什么) 生命是独特的，生命意义是具体的。我们都是在自己的生活经历中一点点地建构自己，形成“我的人生”（是什么) 生命的意义需要自己发现和创造。（怎么做） 河南淮阳羲城中学 知识拓展（补充） 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 河南淮阳羲城中学 三、达标检测 当堂反馈 完成课时练P97-98页 选择1-6 要求：闭卷检测 独立完成 出示答案 自主纠错 反思错因 教师点拨 河南淮阳羲城中学 核对答案 1-6 BDCCBA 河南淮阳羲城中学 四、课堂小结　强化记忆 1.人为什么要活着？ 2.怎样的一生是值得的？ 3.为什么要探索生命的意义？ 河南淮阳羲城中学 Lavf59.6.100 $$