6.2向心力同步练习 2023-2024学年高一下学期人教版（2019）物理必修第二册

6.2向心力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1. 定义：做匀速圆周运动的物体一定受到一个指向圆心的合力，这个力叫做向心力。 2. 方向特点：向心力总指向圆心，沿半径方向与线速度垂直，方向不断变化。 3. 效果：向心力只改变线速度的方向，不改变线速度的大小。换句话说，向心力是使物体能够沿圆周运动的原因，它确保物体不会因惯性逃离圆周而飞出。 4. 来源：在匀速圆周运动中，合力提供向心力。向心力可以来自多种力，如绳子对物体的拉力、轨道对火车车轮的支持力、地球对卫星的引力等。 一、单选题 1．关于向心力的说法正确的是（　　） A．物体由于做圆周运动而产生了向心力 B．向心力不改变圆周运动中物体线速度的大小 C．对做匀速圆周运动的物体进行受力分析时，一定不要漏掉向心力 D．做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的 2．在探究向心力大小与质量、角速度和半径之间的关系的实验中，采用了（   ） A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 3．在光滑杆上穿着两个小球m1、m2，且m1=2m2，用细线把两球连起来，当盘架匀速转动时，两小球刚好能与杆保持无相对滑动。如图所示，此时两小球到转轴的距离r1与r2之比为（      ） A．1∶1 B．1∶4 C．2∶1 D．1∶2 4．向心力演示器如图所示。把两个质量相同的小球分别放在长槽和短槽内，使它们做圆周运动的半径相同。依次调整塔轮上的皮带的位置，匀速转动手柄，可以探究（　　） A．向心力的大小与质量的关系 B．向心力的大小与半径的关系 C．向心力的大小与角速度的关系 D．角速度与周期的关系 5．向心力演示器如图所示。将皮带挂在半径相等的一组塔轮上，两个质量相等的小球A、B与各自转轴的距离分别为2R和R，则小球A、B做匀速圆周运动的（　　） A．角速度相等 B．线速度大小相等 C．向心力大小相等 D．向心加速度大小相等 6．如图所示为教材中的实验装置图，把两个质量相等的小钢球分别放在A、C两处，由此可以探究（　　）    A．向心力的大小与转动半径的关系 B．向心力的大小与角速度大小的关系 C．向心力的大小与线速度大小的关系 D．线速度的大小与角速度大小的关系 7．向心力大小可能与物体的质量、圆周运动的半径、线速度、角速度有关，如图所示，用向心力演示器探究小球受到的向心力大小与角速度的关系时，下列做法可行的是（　　） A．在小球运动半径不等的情况下，用质量不同的钢球做实验 B．在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的钢球做实验 C．在小球运动半径不等的情况下，用质量相同的钢球做实验 D．在小球运动半径相等的情况下，用质量不同的钢球做实验 8．我国古代的指南车是利用齿轮来指引方向的.指南车某部分结构如图所示，在A、B、C三个齿轮的边缘上分别取1、2和3三点，齿轮B和C在同一转动轴上，三个齿轮的半径分别为、、，且。下列说法正确的是（　　） A．1和3的线速度大小关系： B．1和2的角速度大小关系： C．1和3的周期大小关系： D．1和2的向心加速度大小关系： 9．我们可以用如图所示的实验装置来探究向心力大小与质量、线速度和半径关系。长槽横臂的挡板B到转轴的距离是挡板A到转轴的距离的2倍，长槽横臂的挡板A和短槽横臂的挡板C到各自转轴的距离相等。转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动，槽内的球就做匀速圆周运动。横臂的挡板对球的压力提供了向心力，球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的相对大小。现将传动皮带套在两塔轮半径相等的轮盘上，挡板A处放置实心铝球，挡板C处放置相同体积的实心钢球，转动手柄使两球做匀速圆周运动，则此时正在探究哪两个物理量之间的关系（　　） A．向心力与质量之间的关系 B．向心力与角速度之间的关系 C．向心力与半径之间的关系 D．向心力与线速度之间的关系 10．下列关于向心力的论述中，正确的是（     ） A．物体做圆周运动后，过一段时间后就会受到向心力 B．向心力与重力、弹力、摩擦力一样是一种特定的力，它只有物体做圆周运动时才产生 C．向心力既可能改变物体运动的方向，又可能改变物体运动的快慢 D．向心力可以是重力、弹力、摩擦力等力中某一种力，也可以是这些力中某几个力的合力 二、多选题 11．如图所示是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置图，现为了探究小球受到的向心力大小和质量、角速度、半径的关系，下列做法中正确的是（　　）    A．若要探究小球受到的向心力大小和小球运动角速度的关系，在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的小球做实验 B．若要探究小球受到的向心力大小和小球运动角速度的关系