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第14课历史上的疫病与医学成就同步练习
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一、选择题
1.《汉书·平帝纪》上记载:“元始二年(公元2年)郡国大旱蝗……诏民疾疫者,舍空邸第,为置医药。”这表明西汉时期( )
A.疫病防治手段多样 B.建立最早的防疫机构
C.灾荒发生次数频繁 D.对疫病患者隔离治疗
2.人类文明经常遭遇疫病的考验,比如中国东汉王充《论衡·命义》描述当时“温气疫疠,千户灭门”;薄伽丘在《十日谈》描述了黑死病在佛罗伦萨肆虐的恐怖情景“每天,甚至每小时,都有一大批一大批的尸体运到全市的教堂去”;印第安文明毁灭于天花病毒……古代疫病肆虐下,历经劫难的中华文明却能屡次浴火重生,主要原因是( )
A.中华文明更优越 B.中央集权效率高 C.中医药保驾护航 D.小农经济韧性强
3.除了精神治疗和草药治疗之外,古埃及人还发明了推拿和按摩疗法,食疗的应用也很充分,手术治疗只占当时疗法很小的一部分。由此可见,古代埃及( )
A.医学理论走向成熟 B.医学技术获得发展
C.医疗体系基本建立 D.医学理念领先世界
4.在《千金方》中,孙思邈认为好的医生应“安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救含灵之苦”,如有求医求救者,“不得问其贵贱贫富”“不得瞻前顾后,自虑吉凶,护惜身命”。孙思邈的这些思想( )
A.发扬了佛家众生平等观念 B.奠定了古代医德建设的基础
C.具有浓厚的人本主义色彩 D.折射出当时民间疾苦的深重
5.中世纪西欧的医师在医治病人时,首先根据脉搏和尿液,然后以肿胀、发烧、恶心、呕吐、头痛、脓液等症状为基础来进行诊断,此后,医生不仅要开出治疗方案,而且还必须根据进一步的症状以及外部(通常是气象和星象)状况或“体征”来制定预后。这套流程( )
A.摆脱了宗教神学束缚 B.是近代科学发展的成果
C.体现了理性主义色彩 D.促成了医患关系的和谐
6.北宋时期,受气候因素影响,岭南地区瘴病多发,给当地民众的身体和心理造成严重影响,对中央政府经略岭南带来严峻挑战。为此,北宋政府通过医药知识传播、医药救助、改善当地居住环境等举措应对瘴病盛行问题。这些举措( )
A.旨在促进岭南医药学的发展 B.客观上强化中央对岭南的治理
C.丰富了岭南医药文化的内涵 D.有效解决了该地区的瘴病问题
7.1918年大流感的首个病例发现于美国堪萨斯军营,之后疫情迅速扩散至欧洲及世界地区。由于当时只有中立国西班牙的媒体对本国疫情进行了持续报道,这场流感被命名为“西班牙流感”。为了科学修正这一名称,以下措施最有说服力的是( )
A.整理并分析1918年欧洲战场非战争死亡数据与疫情相关性
B.对比1918年各国官方疫情记录,确定疫情起源及传播路径
C.考察1918年各国疫情新闻报道的客观性及其对命名的影响
D.绘制并分析1918年西班牙疫情升降曲线图,探究疫情特点
8.中世纪时,黑死病横行欧洲,当时的医生为了杜绝感染,身穿泡过蜡的亚麻或帆布衫,头顶戴着黑帽,戴上可过滤空气、状如鸟嘴般的面具,眼睛由透明的玻璃护着,手着白手套,持一木棍,用来掀开病患的被单或衣物或指挥病人如何疗病,后人称之为“鸟嘴医生”。“鸟嘴医生”的出现,说明了当时( )
A.将防疫与巫术连在一起 B.逐渐重视公共卫生防治
C.掌握了初步的防疫知识 D.已经建立疫病救治机构
9.欧洲“黑死病”过后,由于劳动力出现了严重缺乏,改变了原来对领主有利的形势,农民不再争出高价来承租土地,而是向领主提出自己的条件,广泛的农民运动在西欧爆发了,结果是农奴逐渐获得了自由身份,成为自由劳动者。这反映“黑死病”( )
A.促进社会各阶层的分化 B.造成了巨大的社会心理冲击
C.有利于民族国家的形成 D.为欧洲社会转型提供了契机
10.下表所示为某学习小组搜集的相关史料。他们由此得出的推论最合理的是,这一时期( )
史料内容
史料来源
秦始皇焚书诏令中,规定“所不去者,医药、卜筮、种树之书”
《史记·秦始皇本纪》
(北魏周澹)尤善医药....太宗(明元帝)尝苦风头眩,澹治得愈,由此见宠,位至特进,赐爵成德侯
《魏书·周澹传》
有以医术入仕者,同明经(科举科目)例处分
《唐会要·医术》
A.政府主导医学发展 B.医学受到官方的重视
C.社会崇医之风兴盛 D.医者社会地位的提高
11.1851年,英国教会医生合信出版了《全体新论》,该书成为向中国人讲授西医的重要著作。1915年,在华教会医学校有23所,护士学校、药学校等有36所。1921年,北京高校开展卫生教育运动,由北京教会医学会指导。这从本质上反映了( )
A.教会成为西医传入中国的重要中介
B.教会为中国培养了大量