第2单元 第4课时 居民与聚落、世界的发展差异(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材区域地理同步学习指导

2024-04-01
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内容正文:

      1. 和伊兹密尔气候类型不同的城市是 ( B ) A. 雅典        B. 西雅图      C. 珀斯      D. 开普敦 2. 此次伊兹密尔地区的强降雨天气可能出现在 ( A ) A. 2 月       B. 6 月       C. 8 月      D. 10 月 3. 造成伊兹密尔和尼科西亚降水量不同的根本原 因是 ( C ) A. 距海远近不同 B. 沿岸洋流不同 C. 西风带控制时间不同 D. 地势起伏差别大     2022 年 2 月 4 日至 20 日ꎬ第 24 届冬季奥林 匹克运动会由北京市和河北省张家口市联合举 办ꎮ 甲、乙、丙、丁四图示意四种气候资料图ꎮ 据 此完成 4 ~ 5 题ꎮ 4. 能反映张家口气候特征的气候资料图是( A ) A. 甲              B. 乙            C. 丙            D. 丁 5. 北京冬奥会举办期间ꎬ最可能出现的现象是 ( D ) A. 俄罗斯索契的针叶林大规模落叶 B. 加拿大温哥华港口水面封冻 C. 意大利都灵某葡萄园内葡萄丰收 D. 美国西部盐湖城大雪纷飞 二、综合题 6. 读“甲、乙两国部分地区简图”ꎬ回答有关问题ꎮ (1)请指出图中甲国阴影部分的气候类型并解 释其成因ꎮ (2)乙国冬季西部沿海降水多ꎬ夏季东部沿海 降水多ꎬ请解释其原因ꎮ (3)请指出当乙国盛行西北风时ꎬ甲国北部的 盛行风向ꎬ并解释其成因ꎮ 请同学们认真完成练案[5] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 4 课时  居民与聚落、世界的发展差异 考点呈现 1. 世界的人口增长、人口分布和人口问题ꎮ 2. 世界主要人种及分布地区ꎮ 3. 聚落的形成、分布与自然环境的关系ꎮ 4. 世界不同的国家、地区及发展差异ꎮ 素养达成 区域认知:根据经纬度轮廓特征、识别主要的国家地区ꎮ 综合思维:分析发达地区欠发达地区人口增长差异、原因、经济发展特点ꎮ 地理实践力:搜集某国人口资料、经济状况资料、分析人口特点、经济特点ꎮ 人地协调观:正确认识世界人口发展分布现状ꎬ形成正确人地协调观ꎮ 035 读图夯基􀅰课前预习     一、世界的人口 1. 人口增长、分布     (1)人口增长 ①发展阶段:Ⅰ缓慢、Ⅱ加速、Ⅲ迅速增长 阶段ꎮ ②时间差异:18 世纪以前ꎬ人口增长   十分 缓慢  ꎻ18 世纪以后ꎬ特别是  20 世纪  以来ꎬ速 度大大加快ꎮ ③空间差异:第二次世界大战后ꎬ世界人口增 长主要集中在   发展中国家   ꎬ占新增人口的 95% ꎻ发达国家人口增长缓慢ꎮ (2)人口分布 类型 地区 稠密区 A   亚洲东部和南部  、B 欧洲以及 C 北美洲东部 稀疏区 极端干旱的沙漠地区ꎬ如 Dꎻ  气候过于潮湿的雨 林地区  ꎬ如 Eꎻ终年严寒的高纬度地区ꎬ如 Fꎻ地势 高峻的高原、山区ꎬ如 G     (3)人口问题 ①发展中国家:  人口增长过快  ꎮ ②发达国家:人口增长缓慢ꎬ甚至  负增长  ꎮ 2. 世界的人种 人种 分布地区 a   白种人  欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南 部、大洋洲 b 黄种人   亚洲东部  、美洲 c   黑种人  非洲的中部和南部、大洋洲     二、语言和宗教 1. 语言 (1)种类:汉语、英语、西班牙语、俄语、法语、 阿拉伯语等ꎮ (2)特点:  汉语  是世界上使用人数最多的 语言ꎻ  英语  是世界上使用最广的语言ꎮ 2. 三大宗教 三大宗教 主要分布地区 基督教 欧洲、美洲和大洋洲的教徒最多ꎬ分布  最广    伊斯兰教  亚洲的西部和东南部ꎻ非洲的北部和东部(教 徒称穆斯林) 佛教 亚洲的  东部和东南部      三、世界主要国家     1. 面积:世界上面积位于前六位的国家: ①  俄罗斯  、②加拿大、 ③   中国   、④美国、 ⑤  巴西    、⑥澳大利亚ꎮ 其中ꎬ面积最大的是   俄罗斯  ꎻ地跨两大洲的是俄罗斯、美国ꎻ独占 一块大陆的是  澳大利亚  ꎮ 2. 人口:截至 2009 年ꎬ世界上人口超过一亿的 国家有  11  个ꎬ亚洲有 6 个ꎬ北美洲 2 个ꎬ欧洲、南 美洲、非洲各有1 个ꎮ 自 主 思 考     1. 什么是“南北对话”和“南南合作”? 2. 发达国家与发展中国家工业类型有何 不同? 􀪋

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第2单元 第4课时 居民与聚落、世界的发展差异(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材区域地理同步学习指导
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