专题08 修辞手法-中职对口（职教）高考语文冲刺复习题型狂刷（全国通用）

中职对口（职教）高考语文冲刺复习题型狂刷（修辞手法） 1．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（    ） （1）有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。 （2）人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。 （3）人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。 （4）海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。 A．排比  比喻  夸张  拟人 B．拟人  排比  比喻  夸张 C．比喻  拟人  夸张  排比 D．排比  夸张  比喻  拟人 2．下列各句中对修辞使用判断不正确的一项是（   ） A．一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（比喻、夸张） B．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（拟人） C．每个孩子都是父母的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。（排比、比喻） D．人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。（反问） 3．下列句子修辞手法判定有误的一项是（   ） A．忽然，像被一阵风吹过来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（比喻） B．耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（排比） C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，这是大自然的语言。（引用） D．“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”……但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。（比喻） 4．下列各项与所给例句运用的修辞手法都相同的一项是（   ） 例句：雪，像烟一样轻，像银一样白，调皮地舞动着轻盈小巧的身姿而来。 A．春寒依然料峭，可是，玫瑰知道春天就要来了，她开始做着绽放的美梦。 B．溪水一路清唱着，带着几分顽皮、几分好奇，向大海的怀抱奔去。 C．秋风一起，树叶如蝴蝶一样翩翩起舞，带着几丝眷恋和世界做着最后的告别。 D．深冬的四平，睡在白雪里，没有了夏日的喧嚣，显得格外内敛安静。 5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（   ） A．知否？知否？应是绿肥红瘦。 B．这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？ C．看他的样子，好像有什么喜事。 D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。 6．下列修辞手法使用与其他三句不一致的一项是（   ） A．一个老城，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着。 B．水唤醒了我的灵魂，并给予了我光明、希望、快乐和自由。 C．树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。 D．槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松下了一下，蜷曲的手脚，哗啦啦一下子脱落下来，软成一堆。 7．下列各句中，对修辞使用判断不正确的一项是（   ） A．雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。（排比） B．他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（比喻） C．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（拟人） D．不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。（借代） 8．下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。 B．荒山变绿产业兴，青砖蓝瓦新居起。 C．像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 D．许多到中国来旅游的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，怎能不赞叹不已呢？ 9．下列各句所用的修辞手法，判断不正确的一项是（    ） A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的灵魂！（拟人） B．（长妈妈）说，先前长毛进城的时候，我全家都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。（借喻） C．一年中，他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩山捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。（排比） D．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“噶叽”地惨叫了一声。（拟人） 10．下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（    ） A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。） B．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船的情状。） C．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（“花枝”借代枝头怒放的梅花。用一个“枝”字，说明不是一点梅，而是满枝的梅花。） D．从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的