期中测试卷(提升版)-2023-2024学年八年级道德与法治下册单元知识清单+测试(统编版)

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2024-04-01
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2023-2024学年八年级下学期道德与法治 期中测试卷(提升版) (考试时间:60分钟 试卷满分:100分) 一、单选题(本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1.全国两会开辟“委员通道”“部长通道”,为的是传递好声音、展示好形象、诠释好政策,时刻牢记“人民是阅卷人”。在我国,“人民是阅卷人”的根本原因在于(   ) A.人民幸福生活是最大的人权 B.在我国,人权的主体非常广泛 C.我国是人民民主专政的社会主义国家 D.人民有权直接管理国家和社会事务 2.党的二十大报告中,习近平总书记指出,“坚持依法执政首先要坚持依宪执政,坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇”,关于党和宪法之间的关系,表述正确的是(   ) ①宪法是党的主张和人民意志的统一 ②宪法是根本法,具有最高法律地位 ③党领导人民制定宪法,并实施宪法 ④宪法是国家的根本法 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 3.江西坚持把财力向民生领域倾斜,民生类支出占一般公共预算支出比重稳定在80%左右,围绕就业增收、教育、社会保障、困难群体等方面,有效解决群众关心的急难愁盼问题。这体现了(   ) A.人权只保护群体,不保护个体 B.人民幸福生活是最大的人权 C.解决民生问题只是国家领导人的事 D.我国的人权保障工作做得还不到位 4.观察下图,将图画补充完整(   ) A.①人民②人民代表大会③人民检察院 B.①监察委员会②人民代表大会③人民检察院 C.①人民检察院②人民代表大会③人民监察院 D.①人民②监察委员会③人民检察院 5.据不完全统计,截至9月16日,2023年以来江西省共有1名中管干部和14名省管干部因涉嫌严重违反党的纪律、大搞权钱交易等,先后接受纪委监委审查调查。这告诉我们(   ) ①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民 ②国家公职人员犯罪所受处罚更重 ③权力被滥用会滋生腐败,贻害无穷 ④一切违反宪法和法律的行为,都必须予以追究 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.漫画启示我们(   ) ①行使权利不能超越宪法和法律 ②法定职责必须为,法无授权不可为 ③拥有权力的干部,一定会滥用职权 ④权力在运行中,需要对其制约和监督 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.党的二十大报告强调,要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施和监督,健全保证宪法全面实施的制度体系。这说明宪法(   ) ①是国家的根本法      ②具有至高无上的权威 ③具有最高法律地位    ④规定生活中的具体问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.在我国,一方面提出要坚持党对一切工作的领导,另一方面又提出宪法是一切组织和个人的根本活动准则。对二者关系认识正确的是(    ) ①党必须坚持民主执政和科学执政 ②党必须在宪法和法律的范围内活动 ③中国共产党领导立法,通过限制“私权利”保障“公权力” ④党领导人民制定宪法和执行宪法 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9.根据下侧图片信息,同学们解读中正确的有(   ) 甲:这是宪法目录,并且可以确定这是现行宪法最近一次修订后的目录 乙:目录中空缺的内容是“公民的基本权利和义务”,国家性质、依法纳税等内容都出自这一章 丙:第三章国家机构的内容多达八节,是宪法的核心内容 丁:第四章规定了国家标志的内容,其中规定了中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》 A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.丙和丁 10.下列案例中,能体现主人公小明具有较强宪法意识的有(   ) ①在超市购物时,为证明自己没有偷东西,小明主动让保安搜身 ②发现河流污染严重,小明与同学开展调查,并将治理建议发到市长信箱 ③市人大代表换届选举时,小明提醒父母进行选民登记、领取选民证、参加选举投票 ④小明发现某餐馆存在卫生问题,于是拍照并发帖到网上提醒他人不要来这家餐馆 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 11.某校研学小组对当地人大工作进行调研,了解到近期人大开展了两项工作(   ) ☆结合宪法对当地政府出台的新法规进行审查,对其不合理的要求相关部门修改或废除。 ☆依法行使人大代表职责,对当地政府工作人员的执政行为进行宪法审查,发现有违宪行为,向有关部门检举。 聚焦这两项工作,研学小组这一调研学习的议题可能与哪一内容有关?(   ) A.坚持依宪治国 B.加强宪法监督 C.增强宪法意识 D.弘扬宪法精神 12.12月4日是国家宪法日,小治同学参加宪法讲座等相关活动后,分享了自己的收获,其中观点正确的有(   ) ①宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程 ②宪法的制定、修改程序与其他法律完全一样 ③各种违反宪法的行为都必须予以追究和纠正 ④捍卫宪法权威是成年人的

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