第04单元 走进法治天地 测试卷（提升版）-2023-2024学年七年级道德与法治下册单元知识清单+测试（统编版）

2023-2024学年七年级下学期道德与法治第四单元测试卷（提升版） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、单选题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．对下图漫画理解不正确的是（   ） A．法律和道德共同规范人们的行为 B．法治与德治相辅相成，相互促进 C．法律和道德共同调整社会关系，维护社会秩序 D．法治时代，道德已经过时了 2．七年级学生小章绘制了下列时间轴来理解“走进法治天地”相关知识。这一时间轴主要说明（   ） ①法律伴随着我们每个人一生②法律是统治阶级意志的体现 ③法律是由国家制定或认可的④法律渗透到社会生活方方面面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对法律理解正确的是（   ） ①法律是用来统治国家、管理社会的工具 ②法律是统治阶级共同意志的体现 ③有了人类就有了法律 ④法律是调整社会关系、处理矛盾和纠纷的标尺 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4．小明在学习法律的发展历程时，做了一条时间轴。下列观点在时间轴中能得到有效验证的是（   ） ①原始社会没有法律②国家产生之后，统治阶级有意识地创制法律 ③法律体现全体人民的意志④随着社会的发展，我国的法律体系不断完善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。下列表达符合法治精神的是（   ） A．天下之事无大小皆决于上 B．国王创造法律，而非法律创造国王 C．少壮不努力，老大徒伤悲 D．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 6．2023年3月5日，十三届全国人大共制定法律47件，修改法律111件次，自公布之日起施行。这体现的法律特征是（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律靠国家强制力保证实施 C．法律对社会成员具有约束力 D．法律规定公民的权利与义务 7．2023年1月1日新修订的《农产品质量安全法》开始实施，法律规定，农产品生产经营者应当对其生产经营的农产品质量安全负责。这说明（   ） ①法律应生活的需要而制定②法律对生活加以规范和调整 ③我们的生活与法律息息相关④只有法律能规范我们的生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．近年来，电信网络诈骗犯罪呈高发态势。为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益，全国人大常委会制定了反电信网络诈骗法。该法规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追犯刑事责任。由此可见，该法（   ） ①是应生活的需要而制定和颁布的 ②只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力 ③是由国家制定或认可的行为规范 ④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，不法分子的犯罪手段也越来越科技化，利用“AI换脸”“AI换声”等手段进行违法犯罪的行为屡见不鲜。2023年11月，安徽池州市公安机关成功侦破一起涉案25万元的“AI换脸”电信网络诈骗案，依法抓获犯罪嫌疑人6名。这说明（   ） A．不诚信会被判入狱 B．法律保障公民权益 C．科技丰富日常生活 D．司法维护公平正义 10．下边漫画表明：（   ） A．法律由国家制定或认可 B．法律是由国家强制力保证实施的 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律维护公民的合法权益 11．2023年10月24日，由国务院常务会议审议通过的《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）正式公布。在全面完善和细化未成年人保护法“网络保护专章”的基础上，《条例》积极回应了涉及未成年人网络保护的“饭圈乱象”“网瘾矫治”“天价充值打赏”、网络欺凌等重大社会问题。《条例》的出台和实施（   ） ①能促进未成年人健康成长②有利于给未成年人营造一个良好的网络环境 ③表明未成年人依法享有特权④体现了对未成年人的司法保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．2023年，国家网信办将会同相关部门对青少年沉迷短视频问题进行专项治理。加强功能安全风险评估，青少年模式将全面升级，让模式真正成为未成年人健康上网的“保护盾”。以上举措体现了对未成年人的（   ） A．政府保护、网络保护 B．司法保护、学校保护 C．学校保护、家庭保护 D．社会保护、司法保护 13．2023年6月29日下午，中央网信办、国家网信办副主任牛一兵在国务院新闻办举行的发布会上说，今年，将全面升级移动互联网“青少年模式”为“未成年人模式”，推动模式覆盖范围由A．pp扩大到移动智能终端、应用商店，实现软硬件联动，筑牢未成年人网络